1、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。——爱因斯坦
2、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。——爱因斯坦
3、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。——爱因斯坦
4、▲没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。▲学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
5、小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-----这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
6、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。——爱因斯坦
7、《侠义与广义相对论浅说》
8、▲凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
9、永不，永不，永不屈服。——丘吉尔
10、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。——爱因斯坦
11、在一个崇高得目得支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。
12、▲不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。▲人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。▲用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。▲我从不想未来，它来得太快。▲等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。▲世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！▲每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。▲雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。▲每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。▲现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。▲雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。▲每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。▲现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。▲在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。▲耐心和恒心总会得到报酬的。▲在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。▲每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。▲真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。▲在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。▲对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。▲决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。▲求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。▲在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。▲在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。▲知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。▲把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。▲学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。▲兴趣是最好的老师。▲在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。▲推动你的事业，不要让你的事业推动你。▲每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。▲用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。▲对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。▲在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！▲凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。▲每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。▲启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。▲学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。▲教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。▲唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。▲谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。▲凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。▲莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。▲我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。▲人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。▲我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。▲我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。▲只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。▲人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。▲我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。▲学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。▲学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。▲使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。▲学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。▲每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。▲想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。▲我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。▲我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。▲认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。▲在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
13、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！——爱因斯坦
14、在混乱之中发现单纯。《教育论》
15、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
16、▲世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
17、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。——爱因斯坦
18、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
19、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。——爱因斯坦
20、第七、不管我生活在什么样的地方，只要我能够作出选择，那么什么样的环境，对于我来说，都是次要的。
21、每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。
22、▲探索真理比占有真理更为可贵。
23、▲一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
24、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
25、第二、创新并不是本身的逻辑思维所带来的东西，尽管它最后，都是非常符合逻辑的结构。
26、物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。——爱因斯坦
27、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。
28、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦
29、▲人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
30、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。——爱因斯坦
31、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。——爱因斯坦
32、第九、我每一天都会提醒自己一百遍，不管是对待生活还是对待他人，都要让自己努力的去付出别人同样的心意。
33、▲在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
34、第八、如果在天才和勤奋之间让我选择一个的话，我将会毫不犹豫地去选择勤奋，因为在这个世界上懒惰的人太多了，而那些勤奋的人却寥寥无几。
35、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。——爱因斯坦
36、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
37、我不知道第三次世界大战会用哪些武器，但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。
38、我从不想未来，它来得太快。——爱因斯坦
39、困苦能孕育灵魂和精神的力量。——雨果
40、如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？
41、任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
42、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
43、《我的世纪观》
44、爱因斯坦说天才是1%是灵感与99%的汗水构成的，但是1%的灵感比99%的汗水还要重要。
45、《爱因斯坦论和平》
46、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦
47、
48、▲我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
49、作为A是起点，是基础，是主体人拥有具备的客观现实条件。其中，某些条件是不以人的意志为转移的，如人世间的既成事实、自然界的春夏秋冬等；某些条件，时过境迁，可以自然改变，如体质、心情等。
50、▲A＝x+y+z：成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。
51、态度上的弱点会变成性格上的弱点。
52、巴金：我不知道灯在哪里，但是它牵引着我的心，仿佛有人在前面指路。
53、不曾犯错的人什么新生事物都没试过。——爱因斯坦
54、▲科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
55、天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。
56、▲科学决不是也永远不会是一本写完了的书。
57、成功=[（A+B）×C]的D次方
58、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。——爱因斯坦
59、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦
60、有两种东西是无限的，宇宙和人类的愚蠢。
61、世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦
62、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。
63、《爱因斯坦文集》
64、有时人用尽心力也是一无所获。
65、爱因斯坦说这句话。大大的。愚弄了我们普通人。
66、很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。——爱因斯坦
67、严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。▲提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。
68、追求真理比占有真理更加难能可贵。——爱因斯坦
69、▲爱是比责任感更好的老师。
70、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，而把其他一切抛掉，就是抛掉使头脑负担过重并会使自己远离要点的一切。有舍才能有得，轻装才能高速前进。
71、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
72、▲我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。▲你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。▲一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
73、数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。——爱因斯坦
74、第五、人只有将自己的价值奉献于社会，才能够真正地体会到生命的意义。
75、命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。——爱因斯坦
76、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
77、这句话是成功等于99%的汗水加上1%的灵感，但往往1%的灵感比99%的汗水更重要。出自爱迪生而不是爱因斯坦。
78、▲只有为别人而活的生命才是值得的。
79、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。——爱因斯坦
80、教育就是，当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
81、第四、那些伟大的发现，都是因为自己的直觉才有了，让自己研究的方向，所以直觉才是真正有价值的东西，在探索真理的过程当中，智慧所占的比例并不重要。
82、▲一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
83、▲想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
84、每一项重大成就都会带来新的问题。
85、一个人得价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
86、《上帝难以捉摸：爱因斯坦的科学与生平》
87、好奇心的存在，自有它的道理。——爱因斯坦
88、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！——爱因斯坦
89、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
90、其中，A代表主体人拥有的客观现实条件；B代表机遇；C代表创造性地努力奋斗；D代表激情和信念。用列公式的方式来表达成功定律，是为了更直观、更清楚地说明以上四种要素的主次关系和作用大小，使人一目了然。
91、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦
92、▲光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
93、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
94、我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务，即使不为人所喜欢也在所不惜。
95、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦
96、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦
97、第六、常识的概念就是，一个人到18岁之前，通过自身的经验所累积的各种偏见。
98、任何一个有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大，更复杂，也更激烈。往相反的方向前进则需要天分，以及很大的勇气。
99、如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
100、▲追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
101、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。
102、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。——爱因斯坦
103、通向人类真正伟大境界的道路只有一条苦难的道路。
104、他的书籍有
105、第一、如果我们在研究一件事情的时候就已经知道了研究了什么了？那么这就不叫科学研究了。
106、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦
107、如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
108、有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美。
109、我们所经历的最美妙的事情就是神秘。
110、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
111、▲要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
112、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。——爱因斯坦
113、《物理学的净化》
114、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
115、自信是向成功迈出的'第一步。——爱因斯坦
116、我们总是把别人安抚得太好，轮到自己就失了分寸。
117、只要你不放弃尝试，就永远不会失败。
118、每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快——爱因斯坦
119、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦
120、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
121、在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。——爱因斯坦
122、我的回答：爱因斯坦不怕困难的名言有：
123、一个人最高的本领就是适应客观世界的能力。
124、第三、不要试图去做一个成功的人，你要知道，只有努力的人才会有价值，才有可能成为一个成功的人。
125、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦
126、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
127、▲不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
128、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦
129、Trynottobecomeamanofsuccessbutrathertrytobecomeamanofvalue.
130、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
131、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。——爱因斯坦
132、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦
133、《爱因斯坦自述》《教育论》《TheExpandedQuotableEinstein》
134、爱因斯坦名言
135、成功定律：
136、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。?——爱因斯坦
137、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦
138、▲人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
139、名言：
140、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦
141、第十、人只有拥有高贵的品质和远见的卓识，才能够让自己探索出一条真正属于自己的道路。
142、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身----这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。——爱因斯坦
143、自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益和安全，却保护不了自己的品格和自信。
144、《爱因斯坦论科学与教育》
145、▲科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
146、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊
147、▲生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
148、爱因斯坦名言名句
149、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。
150、▲人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。
151、而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
152、爱因斯坦说过的一句成功公式是成功=x+y+z。其中x代表艰苦的努力，y代表方法正确，z代表少说废话。由此可见，成功是需要艰苦努力的。
153、▲没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
154、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。——爱因斯坦
155、▲发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
156、某些条件，则可以通过学习锻炼来加以积累和提高，如知识、技能等。对于机遇B，往往被认为“可遇而不可求”。其实，某些时候，某种程度上我们可以通过种种主观努力来改变现状，创造机会。
157、天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。
158、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。——爱因斯坦
159、▲我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
160、▲因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
161、君子耻不修，不耻见污。——荀子
162、意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。——马卡连柯
163、▲思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
164、爱因斯坦的书籍：
165、爱因斯坦。曾经说过，天才的99%是汗水。但是大家有没有想过，就算99%已经努力过了，可是如果缺少那1%的天才。无论干什么事情都还是不成功。那么。问题来了就算是有再多的努力，最后的结果还会是不成功。因为我们都是普通人。并不是天才。
166、▲科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
167、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。——爱因斯坦
168、只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦
169、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。——爱因斯坦
170、爱因斯坦是现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家和哲学家。爱因斯坦除了那著名的相对论还给我们留下了大量的经典名言，下面就是学习啦为大家总结的爱因斯坦名言大全：
171、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。——爱因斯坦
