1、阿德勒以其自身的童年经历感受到父母对孩子健康成长的影响，认为父母教育方式会影响孩子的未来人格！阿德勒认为，出生的头几年对人格的形成非常重要。父母在这一过程中有很大的影响。他认为两类父母行为容易导致儿童后来生活中的问题！即过多关注，造成溺爱危险，剥夺了孩子的独立性，不能适应生活中的挫折和挑战，引起更强的自卑感，自卑感是因为对自己某方面的不满而产生的一种交织着无力和无助的失望心态。过渡忽视，很少受父母关注的儿童在长大以后会变得冷漠多疑！成年后，较难与别人建立亲密关系！
2、进行内省的研究方法，采用实验内省法分析意识的内容或构造，找出
3、新精神分析理论的许多思想与经典精神分析理论一脉相承，但也有很多差异，新精神分析理论对后来的人格理论有很大的贡献！例如：对人性乐观的态度为人本主义理论开辟了道路，对社会因素的重视为社会学习理论奠定了基础。
4、意识是人格的最表层部分，它由人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所构成：逻辑性、时空规定性和现实性。
5、五大观点之四：人的成长发展阶段观点
6、性本能：弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。
7、“本能”是指人格的推动性或者动机性的驱动力量，是身体内的刺激的源头。弗洛伊德把本能分为两类：生的本能和死的本能。生的本能是为了个体和种族的存续，因此是维持生命的创造性力量。生的本能通过被称为“力比多”(libido)的能量形式表现出来。死的本能是一种破坏性的力量，可以指向内部，表现为自虐和自杀等，也可以指向外部，表现为仇恨和攻击等。
8、口腔期（出生到一岁左右）：前期（0-8月）——吸吮吞咽；后期（8月－1岁） ——吞咽咀嚼吞食产生对养育者的亲密感，把自己与现实环境相分离—自我
9、弗洛伊德的三大理论要点
10、人格发展理论：弗洛伊德认为人格由本我（id）、自我（ego）和超我（superego）构成。
11、而荣格认为，人格是一个相对封闭的且不断变化的动力系统，需遵循两个基本原则，等量原则和平衡原则！他认为人格各方面应该均衡发展，否则就会出现人格失衡。
12、潜伏期（六岁到12岁左右）：学习、活动、性本能受到抑制、种族系统天赋
13、一、构造主义心理学派
14、心理学家需要做的就是理解这种内在驱力，无论它是有意识的还是无意识的，都会赋予行为能量并指导行为。
15、生殖期（青春期）：青春期开始，异性恋。性快感由口腔、肛门逐渐转移到性器官上。
16、他的精神分析理论包括两个内容：第一个是对于梦的解析，第二个是人格结构理论。
17、代表人物：早期行为主义代表：华生
18、三大科学思维包括：理论思维；实验思维；计算思维科学思维，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系。
19、精神分析理论，是奥地利精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立。精神分析理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响，它的影响可与达尔文的进化论相提并论。
20、精神分析理论认为性本能和营养本能同时促进心理发展。性和营养给予人“生”的力量，相反则是“死”的能量，体现了没有对外连接“死”的力量，是一种趋向破坏、毁灭的力。
21、精神层次：该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，前意识和潜意识（无意识）三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。
22、局限：把心理学看成一门纯科学，只研究心理内容本身，不重视其意义和功用。
23、局限：把直接经验世界，看作是唯一确实而又可知的世界。把全部心理学问题，完全简化为数理的问题。违背了系统观。
24、精神分析理论把人的心理结构:意识、前意识和无意识。前意识是潜意识进入意识的过度区域，意识是心理结构的表层。潜意识通过梦、口误、或者对于某个事物的观点可以窥见。
25、他们的相同之处是：都是人格理论的流派！每个流派都验证了人格的一个重要方面！对于人格的某一问题，虽然不同的流派之间往往只是在强调重点上存在不同，但在很多时候，多个流派做出的解释却是完全不相容的。
26、超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。
27、代表人物：韦特海默、考夫卡、苛勒、勒温
28、三、性心理发展时期理论：
29、基本观点：主张研究意识的完整结构，重视整体的观点和强调各部分间的动态联系，重视创造性思维的开发和培养。
30、代表人物：冯特、铁钦纳
31、二、本能理论
32、肛门期（两岁至三岁左右）：前期——排泄—解除内部压力—快感体验；后期——保持—痛与性刺激—引起关注
33、精神分析理论开创了无意识心理的研究，开拓了潜意识研究的新领域，发掘了人性的潜意识，揭开了人类心灵的奥秘，对心理学的深入研究有着重要影响。不仅在心理学，在社会科学的各个领域，弗洛伊德的精神分析理论都有着重大的影响。
34、不仅如此，在医疗实践中，弗洛伊德主张用精神分析方法来挖掘病人被压抑到潜意识内的心理矛盾，这就突破了过去那种单靠药物、手术与物理方法治疗的束缚，开辟了一条重视心理治疗的新途径。
35、性蕾期（四岁至五岁之间）：恋母恋父性别认同本我与自我冲突激烈
36、人格结构：弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范。超我是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为。
37、精神分析理论认为：人一旦陷入焦虑，自身心理会产生保护作用，就是防御机制。防御机制是自我在承受本我的欲望压力和现实要求的压力时，形成的一种调整欲望与现实矛盾的行为方式。常见防御机制形式包括压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。比如压抑，就是把意识层的你不喜欢的东西压到潜意识里不去想，可能会出现“躯体化”症状或者强迫性观念。
38、无意识：不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动，主要是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和情感。
39、人类最基本思维方式有：究根思维（把一件事物分成若干部分，找出最关键一部分）；发散思维（由一件事物出发，找出与之联系的各个事物）；线性思维（由一件事物经过演变而发展成另外一件事物）；辩证思维（对于一件事物的两个对立面找出其平衡点）。
40、地位：揭发心理学内的机械主义和元素主义观点的错误具有一定的作用。
41、本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。
42、弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。
43、三大思维能力：战略思维，创新思维，辩证思维。
44、二十世纪人类知识界的三大革命，一个是爱因斯坦发现的相对论，一个是弗洛伊德所创的精神分析法，最后一个便是凯恩斯所创立的宏观经济学。
45、精神分析有三个支柱，即潜意识的心理机制、抗拒和压抑的作用以及性的重要性。《梦的解析》——弗洛伊德#弗洛伊德语录#
46、基本观点：1心理学的研究对象是意识经验。
47、年入维也纳大学医学院学习，1881年获医学博士学位。1882—1885年在维也纳综合医院担任医师，从事脑解剖和病理学研究。然后私人开业治疗精神病。1895年正式提出精神分析的概念。1899年出版《梦的解析》，被认为是精神分析心理学的正式形成。1919年成立国际精神分析学会，标志着精神分析学派最终形成。1930年被授予歌德奖。1936年成为英国皇家学会会员。
48、精神分析理论把性心理发展分为口欲、肛欲、性器、潜伏和生殖五个阶段。每个阶段都有聚焦的点。俗话说：多大的人干多大的事，在任何阶段如果不能满足或者满足过度，都会对心理造成影响。比如：婴儿，绝不能忽略对他口欲的满足，安抚奶嘴应该持续合理的时间。
49、弗洛伊德在1899年出版的《梦的解析》中就提出了“梦的解析”理论，认为梦的本质是潜意识愿望的曲折表达，是被压抑的潜意识欲望所显现的，他认为通过对梦的解析，能够发掘出人深层的潜意识的内在动机。
50、意识层次结构理论：阐述了人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。
51、佛洛伊德之后的新精神分析流派以阿德勒、荣格等为代表，他们反对佛洛伊德的以本我为中心的泛性论，更强调自我的功能。同时认为人格的发展不仅限于儿童期，而是持续一生，这些修正和发展对现代心理学仍然有影响！
52、自我：派生与本我，最理智和符合现实的部分。帮助本我根据现实可能性来满足。
53、局限：机械唯物主义决定论。
54、精神分析理论把人格结构分为本我、自我和超我。“本我”是追求生物本能欲望的满足，追求的是一种快乐原则，不顾及伦理，体现了人的生物性。“超我”是人格的社会面，是一种良知，是良心的发现，遵循道德原则，受到舆论和从众影响，人的“超我”就会展现出来。“自我”是“本我”和“超我”的协调者，根据现实来决定是否暴露本我，遵循现实情况的原则。打个比方，如果“本我”是一匹脱缰的野马，“超我”是一架马车的话，那么“自我”就是驾驭马车的车夫，实现二者的平衡，如果失去平衡，就会发生心理上的问题。
55、释梦理论：弗洛伊德认为人类的心理活动有着严格的因果关系，没有一件事是偶然的，梦也不例外，绝不是偶然形成的联想，而是欲望的满足。梦是通向潜意识的一条秘密通道。通过对梦的分析可以窥见人的内部心理，探究其潜意识中的欲望和冲突。通过释梦可以治疗神经症。
56、新行为主义代表：托尔曼、赫尔、斯金纳
57、构成人的心理的基本元素以及它们构成复杂心理过程的规律。
58、阿德勒还认为，用心理补偿的方式克服自卑感，心理补偿有积极的作用，但过度补偿也会让个体内心难以安稳。1在人的本能中，自私的力量明显强于社会兴趣的力量，发展社会兴趣，可以让自卑与疏离感渐渐消失，人们为了摆脱自卑，会表现出强烈的社会兴趣！
59、二、行为主义心理学派
60、五大观点之三：生命动力观点
61、奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。
62、成熟期（青春期以后）：心理结构平衡不需要多少心理能量来压抑自己的本我冲动。恋亲情结已经完全或几乎完全消除。
63、反对内省，主张采用实验法进行客观研究。认为客观方法有四种：第一、不借助仪器的自然观察法和借助仪器的实验观察法;第二、口头报告法;第三、条件反射法;第四、测验法。
64、主要包括：潜意识与人格理论、本能论、人格发展理论、梦论、焦虑与心理防御机制和社会文化理论。
65、他还认为成人的行为的根本原因是童年经历所遗留下来的未解决的心理冲突。
66、本我（与无意识）：最有力、能量中心（利比多）。生本能、性本能与死本能。自我遵循快乐原则。
67、三大流派主要受益于美国的心理学实践，具备直接和系统的对于异常心理的治疗方案和手段。获得了更多来自精神科专业医生和组织的认可。
68、三、格式塔(完型)心理学派
69、防御机制：心理防御机制是自我的一种防卫功能，很多时候，超我与原我之间，原我与现实之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，这就是自我的心理防御机制。它包括压抑、否认、投射，退化、隔离、抵消、转化、合理化、补偿、升华、幽默、反向形成等各种形式。
70、三大流派分别应对潜意识、行为和自我完善三个层面的治疗与心理发展，恰巧相互支撑和相互完善形成一个完整的大体系。
71、五大观点之五：适应观点
72、其中以弗洛伊德、荣格为代表的精神分析学派为第二势力，以华生开创的行为主义心理学为第一势力，以马斯洛为代表的人本主义心理学为第三势力。精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大，被称为心理学的三大主要势力。
73、一、精神分域理论
74、荣格发展了佛洛伊德的潜意识理论，在意识的三层次理论中，荣格认为由意识，个体潜意识和集体潜意识三个层面构成了人的整个精神世界。他一生致力于研究原型，他提出来很多原型，例如面具、阿尼玛、阿尼姆斯等！面具人格在某些方面类似于佛洛伊德的超我，是人为了适应社会需要而表现出的行为标准。阿尼玛和阿尼姆斯是心理层面上的阴性特质和阳性特质！即男具女性，女具男性！他把男性人格中兼具女性的一面和和女性人格中兼具男性的一面归于原型！
75、心理学的研究方法是实验内省法，将实验与内省紧密结合，借助实验
76、一、潜意识论
77、科学思维，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系；是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，是人类实践活动的产物。在科学认识活动中，科学思维必须遵守三个基本原则，它们是：在逻辑上要求严密的逻辑性，达到归纳和演绎的统一；在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法；在体系上，实现逻辑与历史的一致，达到理论与实践的具体的历史的统一。
78、基本观点：1反对研究意识，直接研究行动。(新行为主义代表认为，可以在不放在行为主义立场的前提下说明意识问题。)
79、超我：最文明、最有道德的部分。按照道德原则行事。本我要满足专横本我的欲求，要应付严酷的现实环境，还要遵从神圣超我的规范。
80、读完弗洛伊德的语录，可以说是分析很透彻，一个人的潜意识心理机制，真的会影响到一个人的精神。就好比有些人潜意识心理就很排斥某一件事，不适应某一件事，害怕某一件事，精神状态就不会很好，就会逃避。
81、精神分析理论观点整合
82、五大观点之二：人格结构观点
83、二、人格结构理论：
84、人类历史是指人类产生和发展的历史。人类的历史是随着科学技术的发展和古人类化石的发现，而不断变化的。人类历史可分为史前史和文明史。
85、而意识的三层复合结构，弗洛伊德在《自我与本我》中提出人的意识中存在着三层结构，一个人的人格主要由自我、本我和超我。他认为一个完整的人格是由代表欲望的本我、理性处理事物的自我与内在道德评判的超我所组成的，“三我”相互协调作出的反映，才是一个人真实的内心反映。
86、前意识：位于意识和无意识之间，由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成：检查功能，不许那些使人产生焦虑的创伤性经验、不良情感以及为社会道德所不容的原始欲望和本能冲动进入意识领域。
87、地位：构造派是心理学史上第一个应用实验的方法系统研究心理问题的派别。在他们的示范和倡导下，当时西方心理学实验研究得到了迅速发展。
88、佛洛伊德属于经典精神分析流派，作为人格理论的创造者，他将人格理论框架进行了初始的建构，描述了人格特征、人格结构、人格动力等。后续的研究者都是在其理论框架中不断丰富人格理论的内涵的。经典分析流派非常看重童年对人一生的影响，关注点集中在于教育有关的方式上。佛洛伊德认为被一个母亲完全喜欢的人终其一生都会有一种作为胜利者的感觉！而这一成功的信心通常会导致真正的成功！
89、了解对象童年成长经历作心理分析
90、精神分析理论由奥地利精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立，是精神分析理论是现代心理学的奠基石。精神层次、人格结构、性本能、释梦理论和防御机制都是弗洛伊德精神分析的主要观点。
91、本能论：指的是人的生命和生活中的基本要求、原始冲动和内驱力。具体而言，分为自我本能和性本能。之后弗洛伊德重新整理了自己的理论后提出，人有生的本能和死的本能。
92、科学心理学建立以后，出现了现代心理学的十个主要学派，其中行为主义心理学、精神分析学派和人本心理学逐渐发展壮大，对人类的生产生活产生了巨大影响，被称为“西方心理学的三大势力”。
93、梦的解析，自卑与超越。这两本是新华书店卖的热度较高。心理问题的近现代鼻祖
94、而这些思维方式也对应了哲学的几个基本点：究根思维（唯物），发散思维（联系），线性思维（发展），辩证思维（对立统一）。其他的各种思维方式都是由这几种基本方式演变和组合而来的。
95、五大观点之一：心理结构分区观点
96、西格蒙德·弗洛伊德出生于奥地利，毕业于维也纳大学。他是著名的心理学家、精神病医师。他开创了精神分析学派，提出了精神分析理论。
97、精神分析的方法有自由联想法、梦的解析法和日常生活的心理分析法。
98、他提出行为的动机源于强大的内在驱力和冲动，如性本能和攻击本能。
99、弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识现象，无意识现象又可以划分为前意识和潜意识。
100、地位：《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生;行为主义的兴起被称为心理学发展史上的"第一次革命"(也称第一势力)。
101、自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。
102、弗洛伊德的主要著作除了我上面提出的《梦的解析》和《自我与本我》，他的《精神分析学引论》、《性学与爱情心理学》和《癔病研究》这三本著作也是较为著名的，选择这几篇是深入了解弗洛伊德理论很好的选择。
