1、YoushoulddoeverythingthatIdo.（定语从句）
2、Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）
3、主补：对主语的补充。
4、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3、符号：小括号（）。
5、如：abigyellowwoodenwheel(一个黄色的大木轮)⑵作表语时放在连系动词之后。
6、“主谓宾”的具体解释：
7、Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.
8、英语：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语和同位语八种。
9、形容词在句子中的位置：
10、句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。比较下边两个句子：
11、Toseeistobelieve.（不定式）Whatheneedsisabook.（主语从句）
12、Iwillgotheretomorrow.
13、记忆窍门：保持感觉就是变态。（感觉就是感官动词，是就是be动词，还有表示变化的动词，保持就是表示维持一类的动词）
14、Themeatwentbadbecauseofthehotweather.
15、谓语是是
16、句子成分：
17、状语：用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。
18、主语+谓语+宾语+宾语补足语。如：Iwantyoutogowithme.
19、Hegoestoschoolbybike.
20、其他补充部分为：定语、状语、补语等
21、例如：我最爱伟大的中国人民解放军。其中，我是主语，爱是谓语，解放军是宾语，最是状语，中国人民是定语。
22、语文是语言和文学的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，通俗易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。通俗的说，语言就是说话艺术。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，它的教学内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。语文能力是人们相互交流思想等的工具。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
23、主语+谓语+间接宾语+直接宾语。如：Igivehimabook.
24、Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.
25、例如：小明‖在认真学习。他‖是十佳少先队员。小草‖有顽强的生命力。
26、WestudyEnglish.Heisasleep.
27、同位语：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
28、如：He’s1.8metrestall.(他身高1.8米。
29、Hervoicesoundssweet.Tomlooksthin.
30、例如：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
31、如：Wemusttryourbesttokeepourenvironmentclean.(我们必须尽力保持我们的环境清洁)⑷后置的情况：
32、构成英语句子的各个部分叫做句子成分。英语句子的各部分组成结构叫做句型结构。
33、这是一个主谓句，主语由偏正短语充当，包含中心语“方法”和定语“统筹”；谓语由动宾短语充当，而宾语又是一个偏正短语，其中包含着中心语“方法”和“一种”“安排工作进程”“数学”三个定语。只要把这些定语逐层压缩掉，剩下的部分“方法是方法”就是这个句子的主干。碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。
34、⑴作定语时放在名词的前面,且音节少的词放在音节多的词之前。
35、句子主干主要包括：主语、谓语和宾语
36、系动词之够的形容词是表语。比如:太阳是红的；他看起来悲伤……等等。
37、Don’tkeepthelightsburning.（现在分词）I’llhavemybikerepaired.（过去分词）
38、Itsoundsagoodidea.Thesoundsoundsstrange.
39、宾语是男子汉
40、Thefact[thathehadnotsaidanythingsurprisedeverybody.
41、Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词)Seeingisbelieving.（动名词）
42、Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带to不定式）
43、(1)比喻：运用XX等（喻体），生动形象地表现了XX（事物的特点、情感、思想观点）。在议论文中，比喻是是为了深入浅出地说明某种深刻的道理，便于读者理解接受。
44、（1）动作的承受者—动宾
45、语文中一个完整的句子的成分包括:
46、句子结构：
47、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线。
48、出现在作主语或者作宾语的名词之前的形容词是定语。比如:红太阳升起再东方（形容词红是定语）；
49、Didyouwritedownwhathesaid?（宾语从句）
50、（2）介词后的名词、代词和动名词—介宾
51、排比：除了和对偶一样的作用外，还有其它作用：
52、在这里主语是父亲
53、Thefoodsmellsdelicious.Thefoodtastesgood.
54、主语:句子要说明的人或事物。
55、(3）双宾语—间宾（指人）和直宾（指物）
56、Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.
57、TheboysplayingfootballareinClass2.（现在分词）
58、Wewillmakethemhappy.（形容词）Wefoundnobodyin.(副词)
59、句子还有两种特殊成分：一种是独立语,一种是句首状语（应该另起术语）。
60、汉语：现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补zhuan语和中心语。
61、注解：谓语也就是谓语动词充当，但谓语有很多种变体，因为它受到主语的影响，还有时态，主被动的变化，因此，同学们必须先会找出句子中的谓语。
62、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈〉。
63、HestudieshardtolearnEnglishwell.
64、例：Thesunrisesintheeast.（名词）Helikesdancing.（代词）
65、)Themoonisabout380,000kilometresawayfromtheearth.(月球离地38万公里)
66、(2)借代：和比喻接近，但没有比喻在议论文当中的作用。
67、Ihaveanideatodoitwell.（不定式）
68、IlikeChina.（名词）Hehatesyou.（代词）
69、Mywatchisgone/missing/lost.（形容词化的分词）
70、句子是由词或者短语构成的。它能明白地表达一个完整的意思。句子一般可以分两部分：前一部讲谁或什么，后一部分说的是“做什么”、“怎么样”或“是什么”。
71、如果是主谓句，往往要先分析出主语和谓语（有特殊成分则先划出去）.然后在主语、谓语内部再进一步分析。
72、如：Somethingserioushashappenedtohim.(他发生了严重的事故)②与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。
73、Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（数词）
74、(5)夸张：更强烈地抒发了XX情感，或更充分、更突出地表现了XX的XX特点。
75、Webelongtothethirdworld.（数词）
76、Thedoorremainsopen.NowIfeeltired.
77、比如说：我的父亲是一位顶天立地的男子汉。
78、WeChinesepeoplearebraveandhardworking.我们中国人民是勤劳勇敢的。
79、几种主要修辞的作用分析答题格式
80、形容词：用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词。1、形容词的句法作用：作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。
81、形容词在句子里可以充当三种成分:定语、（主语或者是宾语）补足语和表语。
82、Hisfatherisin.（副词）Thepictureisonthewall.（介词短语）
83、按照句子的用途、语气，可分为陈述句、祈使句、疑问句和感叹句四种基本形式。
84、Pleasemakeyourselfathome.（介词短语）Don’tlethimdothat.（省to不定式）
85、Ihopetoseeyouagain.（不定式）
86、Hegavemeabookyesterday.Givethepoormansomemoney.
87、谓语（predicate）：说明主语的动作、状态和特征。
88、Areyouafraidofthesnake?Underthesnow,therearemanyrocks.
89、如何快速的掌握语文的主谓宾，掌握句子的成分是最重要的，比如说先掌握句子主干，即——主、谓、宾语，再依据修饰作用划定——状、补语。也可以通过缩句的方式来快速掌握语文里的主谓宾，定状补等。
90、在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。
91、YesterdayImetTom,afriendofmybrother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。
92、(3)拟人：XX词使XX事物人格化、更富有情味，生动形象地表现了事物的XX特点，或形象地抒发（表现）XX情感。
93、Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（过去分词）
94、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
95、Weshouldhelptheoldandthepoor.Ienjoyworkingwithyou.（动名词）
96、句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。
97、Themanoverthereismyoldfriend.(副词)Thewomanwithababyinherarmsismysister.（介词）
98、表语（predicative）：系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
99、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
100、主语+谓语+宾语。宾语，就是主语借助一个动作作用的一个对象。如：Ihatehim.
101、Fiveandfiveisten.（数词）Heisasleep.（形容词）
102、Thequestioniswhethertheywillcome.（表语从句）
103、我的一位顶天立地的就成了定语
104、Thoughheisyoung,hecandoitwell.
105、Heisateacher.（名词）Seventy-four!Youdon’tlookit.（代词）
106、①修饰复合不定代词时放在代词之后。
107、如：Thepricesoundsreasonable.(这个价格听起来算是合理)⑶作宾语补足语时放在宾语之后。
108、主语+谓语。即构成一个最简单的句子。如：Idance.
109、这（主语）是（谓语）什么（宾语）？你（主语）昨晚（状语）吃了（谓语）什么（宾语）？这（主语）是（谓语）谁的书（宾语）？你（主语）在（状语）干（谓语）什么（宾语）？什么（主语）是（谓语）爱（宾语）？你（主语）在（谓语）哪里（宾语）？你（主语）在哪里（状语）上学（谓语）？【6和7大同小异，句子成分划分也因句而异，一个句子，至少要有主语和谓语才算结构完整，所以6的划分如上】你（主语）是不是（状语）饿了（谓语）？数学（主语）真的这么（状语）难（谓语）么？你们（主语）怎能（状语）破坏（谓语）环境（宾语）呢？PS：疑问句划分成分，把疑问词的不确定换成确定的词，把否定变肯定，或者把否定词去掉，（否定词“不”一般为副词，可作状语），句子变简单了，在划分句子成分。
110、英语句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。英语句子的基本成分有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。
111、出现在作主语或者是宾语的名词之后的形容词是补足语。比如:他发现自己的手脚冰凉（形容词冰凉作补足语）；
112、英语句子的各部分组成结构叫做句型结构。有主谓结构、主系表结构、主谓宾结构、主谓双宾结构、主谓宾补结构等。
113、划分的成分，主语一般是名词或代词以及短语构成，谓语一般是动词或形容词构成，宾语是名词代词构成，定语是修饰主语或者宾语，状语修饰谓语，补语补充谓语情况。例如"我们的王老师轻轻地走进明亮的教室‘’，这个例子中主语是‘王老师"，谓语是"走进’，宾语是"教室‘’，‘’我们""明亮‘’是定语，‘’轻轻地"是状语。
114、不知道你是初中生还是高中生，我记得教我语文的老师将句子成分划分的时候都很少拿疑问句做例子，如果上述内容，你有不确定的，记得要去问老师啊。
115、(4)对偶：主要是让句式整齐，在散文中造成整散结合的效果，增强语言的形式美。
116、定义：被陈述或被说明的对象。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。
117、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔〕。
118、一、句子的构成和基本形式
119、Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom.
120、Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.（不定式）
121、主语+系动词+表语。如：Itsmellsgood.
122、AiYanlingisachemistryteacher.（名词）Heisourfriend.（代词）
123、Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.Ilikesomeofyouverymuch.
124、(谁)(做什么)(谁)(是什么)(谁、什么)(怎么样)
125、主语：是被陈述的对象；谓语：对主语起叙述、描写或判断的作用；宾语是对主语的修饰说明。
126、定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。
127、Weelectedhimmonitor。（名词）Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名词）
