1、《企鹅寄冰》这样一篇科学童话，语言浅显易懂，让孩子们读中思考。如果只是简单的读读，按教参上的三个问题，串起整篇课文，最后总结一下，告诉孩子们：水遇冷凝结成冰，冰遇热化成水，当然是可以的。但，如果读完课文，能这样结合生活进行练习，孩子们对第一单元课文主题的把握更深，也更能养成留心观察生活的好习惯！
2、狮子大王说：“是吗？那我要看看冰到底是什么样的。”他立刻给南极的企鹅写了一封信，让企鹅寄一块冰来。
3、企鹅寄冰的故事是狮子大王住在很热的非洲，夏天来了，狮子大王不停地叫着：“热呀！热呀！”
4、狮子大王生气地把箱子退回去了,还给企鹅写了封信。
5、《企鹅寄冰》是一则融故事性、科学性、社会性于一体的童话。故事性主要表现为讲述了身在南极的企鹅给长在非洲的狮子寄冰导致的“美丽误会”；科学性主要体现在故事中讲到的冰、水互为转换的条件（环境），以及地球因幅远辽阔导致的地域差异，融合的社会教育则有朋友之间可以通过书信传递友谊。
6、我一直喜欢你们，不想离开你们
7、做任何事情都不能违背自然规律，并且要用科学的方法去做，这样才能把事情办好。
8、狮子大王听了,立刻给南极的企鹅写了一封信,请他寄一块冰来。
9、企鹅寄冰告诉我们做任何事情都不能违背自然规律，并且要用科学的方法去做，这样才能把事情办好。《企鹅寄冰》是一则融故事性、科学性、社会性于一体的童话。企鹅寄冰告诉我们做任何事情都不能违背自然规律，并且要用科学的方法去做，这样才能把事情办好。《企鹅寄冰》是一则融故事性、科学性、社会性于一体的童话。
10、好多天以后,企鹅收到了信。他说:“啊,狮子大王想要一块冰,太容易了,我这里可是冰天雪地啊。”企鹅挑了块冰,装在袋子里,给狮子大王寄去。
11、夏天来了,狮子大王不停地叫着:“热啊,热啊。”河马说:“听说在南极有一种很冷很冷的东西,叫作冰。”
12、装冰的箱子先上了轮船,又上了飞机。
13、过了很多天,狮子大王收到了箱子。他打开一看,觉得好奇怪:“呀,怎么是一袋水?”
14、豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫做冰。”
15、狮子大王住在炎热的非洲。
16、企鹅寄冰不是成语。
17、成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别。
18、暑假我读了冰波著的《企鹅寄冰》智慧童话这本书，书中的每一个小故事都十分生动，且每篇至少用一组反义词突出主题，让我爱不释手，连续看了两遍。
19、《企鹅寄冰》是一则融故事性、科学性、社会性于一体的童话。
20、故事性主要表现为讲述了身在南极的企鹅给长在非洲的狮子寄冰导致的“美丽误会”；科学性主要体现在故事中讲到的冰、水互为转换的条件（环境），以及地球因幅远辽阔导致的地域差异；融合的社会性教育则有朋友之间可以通过信来传递友谊。
21、他还在邮件上贴了一张字条,上面写着:“我要你寄冰来,你为什么给我寄水来?”
22、企鹅寄冰
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24、又过了很多天,企鹅收到了箱子和信。
25、我学到了：做任何事情都不能违背自然规律，并且要用科学的方法去做，这样才能把事情办好。
26、狮子大王的信上写着:“我请你寄块冰来,你为什么寄来一袋水?”企鹅连忙把箱子打开:“这明明是冰嘛,怎么说是水呢?”看着袋子里的冰块,企鹅也糊涂了。
27、我学到了:做任何事情都不能违背自然规律,并且要用科学的方法去做,这样才能把事情办好。
