1、考点：理解自己生命来自父母，父母为抚养自己付出的辛劳
2、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于素质报告册上，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。
3、情景演示：观看漫画一（反映交往中不注意听他人说话的情形），用自己的理解将画中的内容表演出来。（学生自荐上台表演）提出问题：自己在生活中遇到过类似的情形吗？当时心里有什么感受？从中我们得到什么启发？学生自由发言，教师归纳总结：我们每个人都渴望得到他人的尊重，当我们遇到表演中类似的情形时，心中难免会产生一种被轻视的感觉，从而逐渐疏远与对方的关系。因此，换位思考，要想成为一个受欢迎的人首先要学会倾听。
4、分析：由于同类二次根式与已学过的同类项的共同特点是“同类”，的所以在类比之前要强调“同类”的含义，只有弄清楚了同类项中“同类”的意义，再进行类比到同类二次根式才能产生思维的飞跃。
5、我在延边大学的工作中，我热爱教育事业，对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣。热爱学生，诲人不倦，尊重学生的人格，对学生一视同仁，相信每个学生的能力，力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康，帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀，合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性，严格要求学生，注重学生的个性发展。为人师表，常以身作则，率先垂范，凡是要求学生做到的，我首先做到，以自己的模范品行来教育和熏陶学生。尊重学生
6、明日事情推后日。
7、欲望总带着私心杂念，而私心杂念带给人的除了痛苦还是痛苦，一些人痛苦是因为他不能由着私心杂念生活，另外一些人痛苦是因为总是由着私心杂念生活。现代人怎能没有私心杂念呢？看看我们的教育，不管在家里还是在学校都是唤醒孩子们“私心杂念”的教育。先是争第一，接着将来要升官，发财，找美女或嫁有钱人等等。这是教育本来面目吗？
8、良好的思想品德体现于具体的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德的认识，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。我热情鼓励，积极肯定学生的点滴进步，让学生产生成功的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。
9、要说人家缺三短四，
10、不以结婚为目地的谈恋爱，都是在替别人养老婆。
11、【大逆不道】：逆：叛逆；道：指封建道德；不道：违反封建道德。旧时统治阶级对破坏封建秩序的人所加的重大罪名。
12、人生在世，真正重要的是领悟到有一件事是自己真正要去做的，有一个人是自己真正要去爱的。——《蒙马特遗书》
13、祖珽得不到救援，死定了，多行不义必自毙啊
14、【礼坏乐崩】：古代制礼，把它当作社会道德、行为的规范；把制乐人微言轻教化的规范。形容社会纲纪紊乱，骚动不宁的时代。
15、在赛场上英姿飒爽，在比赛完一个个荣誉，并不是想要就要的，只有天天刻苦的训练，一张张奖状，一枚枚奖牌才会想你招手！
16、超世拔俗：超出当代，不同凡俗。形容人的思想、品德、言行等境界极高，当世罕见。
17、在这一学期中，我按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
18、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？
19、家庭是社会的细胞，家庭美德建设的水平直接关系到整个社会道德建设的水平，家庭的稳定直接关系到整个社会的稳定，家庭又是社会道德建设的直射点，家庭美德建设又反映出整个社会的道德建设水平。因此，家庭美德建设是整个社会道德建设的基础工程，只有把基础工程打牢了，我们才能筑牢社会道德建设的大厦。在新的历史时期里，要把物质文明建设和精神文明建设推向前进，把我国建设成为繁荣富强的社会主义强国，更要呼吁全社会重视抓好社会转型时期的家庭美德建设，只有把家庭美德建设抓上去了，社会道德建设才能不断推进。因此，家庭美德建设是全社会各个部门的事，不是哪一家牵头部门的事，各个部门必须形成共识，真正放在齐抓共管的位置上对待，要建立家庭美德建设组织网络，实行具体分工，责任到人，年终目标考核制度，把家庭美德建设由软指标变为硬指标，真正落实到位。家庭美德建设只有形成全社会参与的氛围，家庭美德建设的旋律才能在全社会唱响。
20、本人自XX年9月参加工作以来，工作兢兢业业、一丝不苟地忠诚于党的教育事业，始终不渝地在教育战线上努力拼搏、探索、创新，以合格的道德情操和过硬的业务能力为人民的教育事业奉献自己。
21、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
22、年轻时狄仁杰就显示出了很高的情商。他很孝顺，有一次去并州当官，登上太行山，看到南边有一朵白云，于是潸然泪下：“吾亲所居_x0002_，在此云下_x0002_。”(我的尊亲就住在这朵白云下面啊!)于是悲泣_x0002_，站了许久，一直等云朵远去才重新上路。这种大孝子在唐代很受人器重的。古人认为人生舞台无非是家庭_x0002_、朝廷，对家庭要讲究孝，对朝廷要讲究忠，除此之外一切都是浮云。以后人们教育孩子，就经常讲狄仁杰这个故事，叫做“白云望亲”_x0002_。
23、你可以骂我禽兽，但不可以说我无耻，禽兽也是有尊严的。
24、一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。
25、【关于品德的句子和段落】勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
26、善良，它是酷热中一股清凉的风，它是严寒里一团温暖的火，它是青黄不接别人悄然送来的一担粮食，它是久旱不雨从天而降的甘霖，它是你负重上坡时后背的推手，它是你快坠落悬崖时伸过来的一条缆绳，它是你穷困潦倒时没有署名的一张汇款，它是你富甲一方时的一句忠告，它是你失意时几句真诚的安慰，它是你得意时一串逆耳的话语甚至，它只是一个真诚的淡淡的微笑。
27、2．“百闻不如一见”，为了能让六年级的同学对中学有感性的具体的认识，设置了直接到中学参观的活动课程，目的是为了让学生自己去发现未来的中学生活的主要内容，思考自己要做好哪些方面的准备，特别是做好克服困难的思想准备。
28、《义务教育品德与生活课程标准》规定：该课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它具有生活性、开放性、活动性的基本特征。根据上述课程理念，在本课教学活动设计中，我运用“活动式”教学法，通过对比分析、迁移、竞赛等方式在课堂上真正让学生“动”起来，接受“活”的教育，闪烁“活”的思维，在“动”中深入感受体验，在“动”中养成良好的行为习惯。
29、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。
30、高考常用英语句型
31、短短桃花临水岸。轻轻柳絮点人依。唐杜甫《十二月一日》三首
32、改变能改变的，接受不能改变的。
33、能通过合作坚持，安全主动地完成活动，实验，体验观察发现，记录，实验的过程，
34、勇敢，是人类进步的阶梯，每一个人都会有自己所惧怕的事情或物品，每一个人也还会有极限，所谓极限，其实是我们以胆怯为名，给自己限定了一个高度，认为自己不可能突破这个高度！
35、德隆望尊：[释义]指道德高尚，在群众中有很高的声望。
36、”布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。
37、我们也许从背后就可以分辨出一个人是愚人、傻瓜，还是天才。傻瓜动作慵懒、缓慢迟钝、麻木呆滞，每一种姿态都透出愚蠢；同样，一个人聪明智慧、勤奋认真的品质也会形之于外。
