1、我们应抑制自己的好奇，永远比要去碰它们，才会健康成长。
2、美丽的灵魂可以赋予一个并不好看的身躯以美感，正如丑恶的灵魂会在一个非常漂亮的躯体上打下某种特殊的不由得使人厌恶的烙印一样。——莱辛
3、【大德必寿】指高尚品德的人受命于天，必然激享高寿，以造福众人。
4、良好的品德就像是用玉石来购买去天堂的翅膀。
5、该生学习勤奋，学习上自我要求严格，刻苦钻研，探索适合个人的学习方法。思维积极、善于分析总结、学习成绩优良。生活中能吃苦耐劳，具有开拓进取的精神，希望能以这种精神去迎接未来的挑战。
6、抓好训练，学以致用。
7、耿直善良无私好学上进
8、得理要饶人，理直要气和。多一次原谅，就多一次造福：把量放大，福就大。原谅别人就是善待自已。
9、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。
10、思想品德鉴定勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。所开的观摩课《安全在我心》《平面图形的周长和面积》等受到同行及领导的一致好评。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在担任辅导员工作时，能根据学区少先队计划及本班状况制定中队工作计划，配合学校用心开展工作，组织主题队会观摩，组织学生开展运动会硬笔比赛数学竞赛六一文艺汇演游园活动讲故事比赛等活动，开展红读雏鹰争章活动，组织尊老敬老义务劳动，使全校队员的素质得到全方位的发展，大队构成一股礼貌礼貌团结协作用心向上的风气。
11、品德是一个男人的灵魂，是男人特性的集中表现，男人应有的一些霸气，应有的一些执著，应有的一些个性，应有的一些坚毅、果断、雷厉风行，应有的一种勇敢，应有的自我处事原则的种种表现，都充分说明男人的血应该是火热的、沸腾的、激情的，甚至是燃烧的。男人的血性是这个社会的一种原动力，并推动着人类社会迅猛的向前发展。没血性的男人，绝不能称之为是一个真正优秀的男人。
12、生活像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是紧握的璀璨年华，中间是飞速流淌的欢愉与感伤。我们倾其一生的精力来应对这一场聚散，我们倾尽所有的才情来演泽这一场人生大戏，直到落幕，有的圆满，有的遗憾，有的优雅，有的落寞，有的悲壮，有的凄凉。
13、一个残疾人能做出些什么事呢？或许他并不能轰轰烈烈，或许他并不能名垂千古，但他的的点滴小行为却也是足以令人为之动容。
14、一位年轻人被引荐给苏格拉底，请苏格拉底对能力进行测试。苏格拉底对他说：“请你说话，以便我能看清你。”他使用“看到”而非“听到”这个词，无疑是正确的。因为只有在讲话的时候一个人的表情尤其是眼睛，才会变得生动活跃，他的才智和能力也从面貌中得到了呈现。
15、在学习中能认真践行“三个代表”重要思想，以科学发展观指导现实生活，能准确把握时代要求，不断提高自身理论素养，平时已涉猎了大量文学、心理、医学等知识，有坚强的上进信念，精益求精的专业精神，相信凭其虚心求学的态度，任劳任怨的品质，在专业上会有不断的升华提高，是学以致用的模范!在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈浪费，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维能力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手能力和灵活智慧应用能力，富有团队意识和协作心态，深受众多人好评。
16、载植树木在生长。
17、其实爱情是一个定值的能量体，用得快，消失得快，慢慢用，可以长久。君不见轰轰烈烈的情人多在平静下来后分手，只落得个曾经拥有，回忆再好也只是回忆，拥有的才是真实的，频频回顾不免遗失将行的路，目视前方才能看到更多的风景。男人找女人时很少精心思索，女人找男人时时常苦心琢磨。对女人来说，一辈子听不烦的话是——我爱你；对男人来说，一辈子想不完的事是——我爱谁。
18、修身慎行：修：学问、品德方面的学习和锻炼。努力提高自身的修养，谨慎小心地处理问题。
19、【解释】高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。
20、别用你老百姓的身份，跟我说黑色会的故事。
21、修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。——司马迁
22、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
23、吸毒会毁了自己，也会毁了身边的人追答
24、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。培根
25、两个潮湿的弟兄，死命抽打我们的脸。尽管这是冬天，闪电仍然向四面八方划破天空。闪电像忽闪忽闪的天蓝色眼睛那样迷人，又像思想那样疾速，而它威严雄壮的旅伴，轰雷，吓人地震撼着空气。契诃夫
26、自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。——礼记
27、【形容思想品德好的话】亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始。”在上课时，在难点、重点或枯燥无味处，恰如其分地设置、制造悬念，使之感到惊奇、刺激，产生兴奋和热情，在兴趣盎然中学习知识，掌握知识，从而发展智能，培养创造力。例如，学习《法律规范经济行为》这一节课时，先向学生介绍焦点访谈中的毒火腿、毒腐竹的案例，展开讨论，一下激活了课堂气氛，激发起学生的学习兴趣，从而水到渠成地引出经济活动的基本规则。同学们听得非常认真，知识基本当堂掌握，效果很是错，这就应了严里士司多德的另一句话：“读书无疑者，须教有疑，有疑者都要无疑，到这里方是长进”。又如在教授《人类面临严重的环境问题》这一课时，在课前，我先制作了一张表格，让学生填写家庭、学校内及周围的环境状况、成因及危害，课堂上结合教学内容进行学习，学生的认识从感生到理性，不断深化，教学效果很明显。
28、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
29、尤其是第二段描写了桑娜矛盾痛苦、无可奈何的心理状态。
30、你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战。
31、【27】、⊙思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。——朱熹
32、答：1)喜怒哀乐，不忘关心他人。2)欣赏和理解他人。3)遇事能替别人着想，能够体谅别人的处境。4)理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。
33、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。
34、成功的人找方法，失败的人找借口；要成功就没有借口，要借口就不可能会成功。
35、【衣冠禽兽】：穿戴着衣帽的禽兽。指品德极坏，行为象禽兽一样卑劣的人。
36、自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔别人的错。——克雷洛夫
