1、道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。——王符《潜夫论·赞学》
2、舍己为人[shějǐwèirén]
3、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。美国管理学家
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
5、砥砺德行：磨炼品德行为。形容对自己要求严格，奋发向上。
6、让我们执彼此之手，共同勇敢！突破自己所订的高度吧！相信我，只要你勇敢，就一定会成功！
7、夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》
8、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于素质报告册上，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。
9、【敬贤礼士】：礼：以礼相待，尊重；士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。
10、该生热爱祖国用心进娶乐于助人。学习努力成绩良好。担任团支部书记以来，工作认真负责，有较强的组织潜力，圆满完成了各项工作任务。性格活泼开朗，待人真诚友善随和，是一位德智体发展较为全面的学生。
11、我校四年级共有学生60人，其中女生人，男生人。学生能在以前所学知识的基础上，不断丰富和发展自己的经验、情感、潜力、知识，加深对自我、对他人、对社会的理解，养成良好的行为习惯。学生本身是十分喜欢品德与社会这门课程的，但由于家长对它不够了解，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，也影响了一些实践活动的开展，学生对本课程的学习也会受到了影响。在本课程的教学工作中，我力争减少一些负影响，努力提高活动质量，提高课堂教学效率。
12、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
13、得理要饶人，理直要气和。
14、善良是职责，要用一生去完成。善良是鲜花，要用清水去浇灌。善良是烛光，要用心火去点燃。善良是珍珠，要用道德去购买。
15、敬老尊贤：尊敬年纪大的或品德高尚、才能出众的人。
16、比较重视师生之间的双向交往。
17、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
18、宽襟：男人的肩要宽，让人靠着安稳。男人的胸怀要阔，能容天下之事。旨为原则行事，不与小事拘泥。对他人宽容，对社會宽容，唯独對自己严格。以宽怀仁德之心於世，服人服已。以天空、高山、大海为胸襟，海納百川、有容乃大，壁立千仞、无欲則刚，則是男人中之极品。
19、朱也认为：“做官并不比住在农村好。每一个举动都有利益，每一件事都应该害怕。”(《朱熹集》，第64卷，第3366页)要求政治家处处谨慎。“一切都要仔细观察，人们应该考虑到他们不是到处都在思考，并且处处提防人们的防备，这样什么也不会发生。”。
20、伟大的思想能变成巨大的财富。塞内加
21、在教学过程中，我能够全面掌握目标，通过多种教学活动，协助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
22、(爱尔兰剧作家、小说家)萧伯纳
23、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
24、【赞美人品德高尚的句子】对水产生浓厚的好奇心和探索的兴趣，体验大自然的奇妙和探索的乐趣.
25、比如，以下事实就足以证明：人们总是热切地渴望能够一睹那些大善大恶之人、或成就了非凡事业之人的风采，即使未能如愿见到，也要想方设法从别人那儿打听他们到底长什么样。这就是为什么人们总喜欢去那些名人可能会出现的地方；也是为什么媒体，尤其是英国媒体，正在致力于将这些人的形象描绘得那么详细确切、惹人注目。然后，他们就会很快地被带到我们面前——通过画家、雕刻家或者摄像师之手，这种被视若珍宝的形象描述，以最完美的方式满足了人们的心理需求。
26、坚苦卓绝姜桂之性宁死不屈铁石心肠威武不屈
27、光明磊落视死如归慷慨激昂大公无私气吞山河英伟不凡功名盖世英姿勃发
28、这几年年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
29、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林
30、尽自己最大的努力抓好会考的复习及应考工作。制订合理的会考复习计划，做好会考动员工作；备课组成员之间分工合作，要求班主任配合，积极讨论对策；对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习。当会考结束时，从学生那里得知，我们的努力付出都没有白费，那一刻突然间明白了许多。
31、对父母感恩的孩子最有福。子女让父母安心才能福。能消除烦恼就是“慧”，能付出爱心就是“福”。
32、桃李不言，下自成蹊.（《史记》）
33、老总辞退他们，可能不仅是因为他们随意倒剩饭，还有一个很重要的原因是他们与公司领导发生的言语冲突，当他们的浪费行为受到制止时，他们没有检点自己的问题，而是振振有辞的说“我花钱买的饭菜，爱吃不吃，你管得着吗？”然后把饭菜倒进了垃圾桶。这种不服从管理的行为，是任何一个领导所不能容忍的。
34、在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“10年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后的一课吧！”
35、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。——林肯
36、【出处】唐·皇甫枚《飞烟传》：“今日相遇，乃前生姻缘耳。勿谓妾无玉洁松贞之志，放荡如斯。”
37、心中常有善解、包容、感恩、知足、惜福。
38、最美板凳大爷;的善举也反映了公共设施的建设问题和政府部门的管理处理的不到位。在电视中看到也有许许多多的公益广告，不仅仅是节俭也有帮忙，小小的善举体现出你是一个什么样的人，从古时候开始就施行品德的考察，到现代我们可不能摒弃，中华传说美德也是需要我们大家来传承的。
39、人们都知道的，是生活；人们不知道的，才是艺术。
