1、啊！多么崇高的思想！多么伟大的战士！为了千千万万个人的爱，他们奉献了自己的一切，用鲜血和生命保卫了祖国的孩子们，他们不就是我们最可爱的亲人吗！下面是描写人品质好的名言名句：1、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。
2、【36】、⊙欣赏艺术美，需要知识修养；领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。——佚名
3、责任：对社会有责任感，对家庭有责任心，能够时刻对自己的言行负责。男人要有雄心壮志，有大事之心，能为社会责任之感而驱，男人要关爱家庭，对长尊、对晚辈、对爱人要真诚，能为道德责任感而驱，男人要有追求，要具备勇立于世的人格，能为个人责任而驱。
4、我们在实践中反复尝试，觉得以下几种效果颇佳。
5、通过类比创设教学情境
6、不勤于事贪酒杯，
7、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
8、爱惜羽毛刚毅木讷画地为牢斤斤自守谨言慎行慎终追远守口如瓶临事而惧临深履薄如临探渊如履薄冰奉命唯谨三思而行小心谨慎小心翼翼瞻前顾后
9、胡作非为，无恶不作，横冲直撞，无所顾忌，人们并不称其为勇敢，称暴虐。这是小人得志，自毁前程，只能得逞于一时。是勇敢的羞耻。
10、反思带来的快乐我感受颇深，如今尝到了甜头。“亲其师，信其道”。受学生欢迎和喜爱的老师，往往对学生产生一种亲和力，对学生的教育事半功倍。快乐老师就是教育教学的快乐，就有学生学习生活的快乐。这就是新型师生关系要求做到的，尽管做得还不好，还需不断学习新的教学、教育理念，提高自我的教学水平。
11、衣冠土枭犹衣冠禽兽。指品德极坏，行为卑劣的人。
12、评选道德模范，倡导文明新风。
13、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中。“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生掌握了法律常识。先要求学生自学看书讨论，教师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使学生对所学知识产生浓厚兴趣，对所学易于接受。“知事”在讲解法律知识的同时，结合相关案例进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教学过程中我注重创设情境，激起学生强烈情感。“养成”通过这一环节的落实，使学生养成良好的行为习惯。
14、他是蜚声海内外的“中国福尔摩斯”_x0002_，但在史籍中_x0002_，他是知人善任、能力超群的政治家;他帮武则天驾驭帝国航船躲过多处险滩，却在临终前预谋政变将大周带回大唐;他品德高尚但手段灵活多变，最终在实现人生目标的同时得以保全自身。
15、之后我们又听了朱教师的讲话，真是有很大的收获。在备课过程中，我们不仅仅要备教材，更要备学生，因为学生才是学习的主体，如果自我的教学方法不适应自我的学生，就是你有再渊博的知识学生也是理解不了的;如果你没有研究到学生的实际，那么要上好课也是一句空话。学生重要，教材也是重要的，因为有了自我的理解就能更好地运用它，不必须要用本本条条去限定它，这样的教学才是新课程下的语文课堂教学，这样的教师才是新的教师。所以我们也要学会与书本对话;学会与学生对话。
16、认真备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。认真钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论交流。能够做到备课充分，详写教案，而后进行教学。
17、是的，江叔叔的所为并不算什么创举，可是，对于一个残疾的他能那样快速伸出援手来帮忙这个小男孩，尤其是跟那个逃跑的三轮车师傅相比，江叔叔又是多么得值得钦佩啊！
18、一个人不怕错，就怕不改过。不怕事多，只怕多事；闲人无乐趣，忙人无是非。
19、【论语有关品德修养的名言警句】合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老聃《道德经》
20、政治思想素质持续提高。
21、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
22、好事要提得起，是非要放得下，成就别人即是成就自已。
23、母仪之德：母仪：作为母亲的典范。母亲的品德。泛指妇女的品德。
24、穷人的创业和当年的革命差不多，过程是艰难的，牺牲是巨大的，若没有一个长期革命的思想准备，没有一套有个人特色的想法，不能在某一领域潜心经营，则形同浅水，翻不起大浪。
25、【论语有关品德修养的名言警句】丹青不知老将至，富贵于我如浮云。关于品德差的诗句短歌行》曹操
26、【论语有关品德修养的名言警句】在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
27、我们无需隐瞒自己这一事实，即第一印象一般来说都是令人极不愉快的。绝大多数人的面孔都是那么粗俗！除了极少数美丽、善良、聪慧的面孔——这是极为罕有的——之外，我相信，大部分的新面孔对于一个敏感的人来说，都会带来一种类似于冲击、轰动的感觉，因为一个陌生的、令人惊奇的复合体会引起人的不悦之感。
28、【成语】大公无私
29、读得好而骄傲自满，等于白读；倒觉知之甚少，却
30、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
31、深明大义童叟无欺谦虚谨慎廉洁奉公
