1、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
2、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
3、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
4、不自满者受益，不自是者博闻。
5、如果你有梦想，就要去捍卫它。
6、喜欢孩子，善待孩子
7、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
8、国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责
9、无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。
10、不能因为恨，而失去爱的能力。
11、)抓养成，促导学，求发展。
12、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
13、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
14、)先相信自己，然后别人才会相信你。
15、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
16、)养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
17、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
18、教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代的根本途径。对一个国家来说，教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。
19、)一个人学习的越多，知道的就越多;知道的越多，忘记的就越多;忘记的越多，知道的就越少;知道的越少，那为什么还要学习呢?重要的是获得一种习惯，一种精神，一种情操。
20、)做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
21、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
22、人经不住千言，树经不住千斧。
23、强国必强教，强国先强教。教育是千秋大业，关系国家民族长远发展、关系人的全面发展，必须整体考虑、精心设计。---温家宝在全国教育工作会议上的讲话
24、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
25、教师的春风，日日沐我心
26、“格物”即“慎独”，即“戒惧”。
27、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
28、智者顺时而谋，愚者逆时而动。
29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
30、“不自满者受益，不自是者博闻”，谚语，意思是不自满的人会得到益处，不自以为是的人会增长知识。出处：宋·林逋《省心录》：“不自满者受益，不自是者博闻。吉凶悔吝，非天然，无有不由己者。”这句谚语旨在告诫我们“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。
31、闭上眼睛，我看到了我的前途。
32、)习惯与素质都是人的第二天性，即稳定的长期起作用的品质。在一定意义上说，习惯就是素质，而素质总会顽强地通过习惯表现出来。少年儿童的身心特点与教育规律告诉我们，从培养良好习惯入手，是对其进行素质教育的最佳途径。
33、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
34、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。
35、)做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。
36、一位好老师，胜过万卷书。
37、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
38、教育是国家的主要防御力量。——伯克
39、)在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
40、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
41、种树者必培其根，种德者必养其心。
42、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
43、●当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔
44、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
45、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
46、他的主要教育格言有：
47、无私心就是道。
48、好的语言行为给人一种清新，思想严谨，做事有效率的感觉，好的语言习惯常常让人受益终生。
49、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
50、志不立，则如无舵之舟，无勒之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？
51、)养成好习惯，人生更辉煌。
52、●这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温
53、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
54、阳明先生与孔子、孟子、朱熹并成为孔孟朱王，分别代表儒学、理学和心学集大成者，他的思想影响深远，传播至日本、朝鲜半岛及东南亚等地。
55、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
56、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
57、爱是前提，严立规矩;以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
58、●非但不能强制自然，还要顺从自然。——埃斯库罗斯
59、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
60、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温
61、知行合一：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。
62、你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。
63、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。
64、阳明先生的“知行合一”更是影响一代又一代的众多豪杰，孙中山就曾经表示，诸豪杰沉醉于中国哲学大家王阳明的“知行合一”说。蔡元培也曾说，明之中叶王阳明出，中兴陆学，而思想界之气象又一新焉。
65、不傲才以骄人，不以宠而作威。
66、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
67、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
68、廉洁铭心灵，清白写人生
69、惟天下之至诚，然后能立天下之大本。
70、)学好需三年，学坏三天就够了。
71、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
72、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克、吐温
73、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
74、)养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
75、博观而约取，厚积而薄发。
76、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
77、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
78、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
79、)智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
80、无休止的等待，使生命更短促。
81、奋斗就是生活，人生惟有前进。
82、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
83、学高为师，身正为范。
84、●只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
85、心中有所牵挂，生命才会坚强。
86、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，咱们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。――席慕蓉
87、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游!
88、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
89、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
90、无形的财富比有形的财富重要。
91、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思
92、)养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。
93、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
94、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
95、)一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
96、德高为师，身正为范。
97、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
98、)养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。
99、没有知识的热情是无光的火焰。
100、中国未来发展、民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
101、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
102、)一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
103、)行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
104、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
105、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根
106、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代·韩愈《古今贤文·劝学篇》
107、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
108、王阳明先生出生于明宪宗成华八年，即1472年10月31日。
109、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
110、好的语言行为是开启成功的钥匙，美德大多存在于良好语言行为之中。语言行为习惯形成性格，性格决定命运，语言智慧可看出一个人的养成习惯，语言行为是靠日积月垒而成的。
111、如果失去是苦，你怕不怕付出？
112、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田
113、所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。
114、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
115、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
116、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
117、)养成教育要从小事做起，学做真人。
118、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
119、东天已经到来，春天还会远吗？
120、)正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
121、●只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华
122、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
123、心狭为祸之根，心旷为福之门。
124、)习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
125、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
126、--习近平总书记在给清华大学的贺信中指出
127、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
128、用心做事，用爱育人
