一、修辞手法的句子
1、危楼高百尺，手可摘星辰。
2、③借代。例句：“一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……”
3、▽向日葵不断地面向太阳公公做运动。
4、广场上人头攒动，好比星空中的点点星光。
5、(1)那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
6、那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
7、▽每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
8、去年一点相思泪，至今流不到腮边。
9、△平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
10、阳光下盛开的百合花就是您的笑容
11、▽花儿在秋风中笑弯了腰。
12、(4)这道题你会做吗？(反问问)
13、用比喻的修辞手法描写一项体育活动。
14、下面的句子用了排比的修辞手法：他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
15、排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。
16、这个桔子把我的牙齿都酸倒了。
17、例句：芝麻粒儿大的事，不必放在心上。
18、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女
19、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
20、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
二、修辞手法的句子二年级
1、△玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
2、⑤拈连。例句：“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”
3、他的成绩一落千丈。
4、⒋扩大夸张：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
5、作用：鲜明地表达作者对事物的情感和态度，易于突出人或事的本质，引起读者强烈共鸣。
6、用比喻的修辞手法描写春天的景物。
7、他饿得可以吃下一头大象。
8、▲这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢?
9、扩大夸张：故意把比较一般的事物往大、高、多、强等方向夸大。
10、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
11、(2)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
12、春天到了，大地变成了一片绿毯
13、下列句子中不是比喻句的一项为()
14、▽秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
15、用拟人的修辞手法描写你家乡的景色。
16、(2)夜空中的小星星眨着眼睛，似乎在对你微笑。
17、(8)天那么蓝;那么高;那么宽。(排比句)
18、六年级语文句子复习——修辞手法的运用
19、⒁反复。例句：“一百五十里是草原，再走一百五十里，也还是草原。”
20、例句：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
三、排比修辞手法的句子
1、▷平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
2、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
3、(10)大白鹅像一位将军迈着傲娇的步伐走着。(比喻句)
4、真理它却不会弯腰。
5、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉
6、▷愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
7、不敢高声语，恐惊天上人。(夸张写作手法)
8、△月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
9、修辞手法包括：比喻、拟人、排比、反问等。
10、下列句子中没有运用拟人手法的一项是()
11、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。
12、他在我的心目中有重要的位置。(用比喻手法)
13、这红鲜鲜、圆鼓鼓的荔枝，瓤肉饱满、晶莹，雪白如糯米汤圆。
14、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎在对你微笑。
15、母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。
16、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
17、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
18、微笑是一盏大海上的引航灯，给人希望，给人力量，微笑是一缕阳光，能够穿透乌云，温暖大地和生灵。
19、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。(拟人修辞手法)
20、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
四、修辞手法的句子赏析题的答题方法
1、他口渴得嗓子直冒烟。
2、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡
3、(1)他的心眼比针鼻儿还小。
4、缩小夸张：故意把比较一般的事物往小、低、少、弱等加以缩小。
5、场上响起了排山倒海般(雷鸣般)的掌声。
6、仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
7、(15)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(比喻句)
8、每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声.比喻燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.排比山海关,将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中.拟人飞流直下三千尺,疑是银河落九天.夸张这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石,哪一出没洒落过我们英雄祖先的殷红热血?
9、(4)起到修饰文章的作用。
10、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌
11、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
12、排比，把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
13、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。
14、你好，正确掌握比喻和拟人修辞的基本概念、特征及表达效果。准确把握比喻和拟人的区别。你可以参考下，希望对你有用！如果对你有用，请给予“好评”作为对我的鼓励，谢谢！
15、▽我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
16、那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。
17、棉花像雪架一样。(比喻修辞手法)
18、栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花。
19、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。反复修辞手法的作用反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。运用反复的修辞手法加强语气，强烈地表达的情感。例：盼望着、盼望着，春天的脚步近了。答案：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了“盼望”，强烈表达了作者渴望春天来到的急切心情，同时采用了拟人的修辞手法，把春天写活了，生动形象地写出了春天临近了。
20、小升初语文古诗分类大汇总，连语文老师都说谁整理的！太全了
五、修辞手法的句子摘抄短一点
1、星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法忘怀。
2、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。(比喻修辞手法)
3、C、天空变成了一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的星星。
4、(4) 夸张：我们家那巴掌大的房子只能容下几个人。
5、树叶很绿。(用夸张手法)
6、过了几天，仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。
7、D、清清的溪水，映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松树林。
8、太阳如同一个燃烧着的火球。(比喻修辞手法)小草钻出了地层，看见了新奇的世界。(拟人修辞手法)操场上，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的在踢足球。(排比修辞手法)庐山瀑布像从九重天上落下。(夸张修辞手法)这样的学习精神，难道不值得我们学习吗？(反问修辞手法)这个人是谁？原来是隔壁家新来的小鸣。(设问修辞手法)你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。(借代修辞手法)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(对偶修辞手法)这是修辞的全部手法，共有9种，全在这儿了，LZ慢慢看吧.
9、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”
10、李医生医术高明，药方还没开，病就好了三分。
11、太阳会发光，会发热，是个大火球。
12、(6)同学们有的玩球;有的踢毽;有的跑步。(排比句)
13、△马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
14、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。
15、老师像春蚕，默默无闻，无私无畏
16、△含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
17、(2)从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；
18、▽小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
19、寒风吹到脸上像刀割一样痛。
20、D、)未来的邮政传递手段靠什么呢?
