一、古代诗歌鉴赏
1、此诗无一“情”字，而无处不含“情”。
2、送别友人、思念故乡的形象。
3、C.“云中......月满西楼”这三句展示的意境是属于作者的主观臆想，但却饱含着对丈夫的无尽思念。
4、传说中鹣鹣只有一只眼、一只翅膀，所以一定要两只鸟在一起才能飞，比喻夫妻。连生在一起的两个树枝，比如恩爱夫妻。
5、原指姿态美好，多用来形容女子。因人们常以美女喻月，故也称月亮为婵。
6、烘托人物心情突出人物形象(凸显人物性格)
7、指的是作品中点睛传神之笔。它有两种表现形式：
8、含义相对凝固的意象，有时候也是典故。
9、驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
10、由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
11、设置的题型以两道选择题为主，每题3分共6分，常问“不恰当”的一项。常考内容(写什么)、手法(怎么写)、思想感情(为什么写)。
12、什么是意象？用来寄托主观情思的客观物象叫做“意象”。它是“意”和“象”的结合体。
13、《古典诗词鉴赏》47贾岛《寻隐者不遇》、元稹《行宫》
14、对比就是把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐
15、古代诗歌鉴赏必看丨80个文化典故，信手拈来即文章(上)
16、”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
17、亦叫白衣苍狗，比喻世事变幻无常。
18、这两句诗是说九州小得像九个烟点，大海小得像杯中之水。
19、D.下片最后三句新颖别致，词人对愁的描写十分形象，生动地写出了感情的不可遏止，使读者领略到词人的万千愁绪。
20、以边疆地区军民生活和自然风光为题材。诗歌内容：可以描摹边地异域的奇异风光和民风民俗；可以抒发渴望建功立业、报效国家的豪情；可以状写戍边将士的乡愁、家中思妇的离恨；可以表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷；可以表达对穷兵黩武、非正义战争的不满、批判。常见意象：烽火、狼烟、骏马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、大雁、苍鹰、夕照、大漠等。代表诗人：高适、岑参、王昌龄、王之涣、杨炯等。
二、古代诗歌鉴赏方法研究
1、《古典诗词鉴赏》36谢灵运《登江中孤屿》
2、敌人像狗一样夹着尾巴逃跑了。(比喻)
3、《古典诗词鉴赏》66辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》
4、小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
5、分析古代诗歌的思想感情答题步骤
6、陶渊明《五柳先生传》载：“宅边有五柳树，因以为号焉。”后来“五柳”就成了隐者的代称。如王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》：“寒山转苍翠，秋水日潺湲……复值接舆醉，狂歌五柳前。”
7、古代诗歌鉴赏之语言风格(常见的概述语言特色的词语)语言特点：清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话等风格类：豪放、雄奇、沉郁、直率、婉约、婉转、风趣、工丽；苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、缠绵悱恻、情真意切、气势雄壮、自然流畅、忧郁激愤、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖、平白清新、语淡情浓等。
8、说“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。
9、枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。
10、②表现手法(托物言志托物起兴写景抒情寓情于景叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比卒章显志象征衬托反衬烘托想象联想照应美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写细节描写直接抒情间接抒情等)；
11、砖本教育2023届春季高考复读班
12、如说相同，都是用了”乐景写哀“的反衬手法：在情与景的对立中，更加倍写出了诗人烦恼忧愁；或说不同，《春》诗中“花鸟”与诗人情感已一同“溅泪”、“惊心”，情景融为一体，而《绝》诗中以“花鸟”无情反衬诗人的“客愁”，以景衬情，更突出首句的“愁不醒”；或说出同中有异。
13、诗人写诗不免要用到一些手法，如比喻、拟人、排比、夸张、借代、等修辞手法，还有一些像托物言志、寓情于景、情景交融、直抒胸臆、运用典故等的方法，这些方法无疑对理解诗歌起到很大的作用，进而更好地赏析诗歌。
14、西汉张敞夫妻恩爱，曾为其妻画眉。后以此形容夫妻相爱。
15、准确，鲜明，生动，传神，通俗，委婉，含蓄，节奏感强，增强语势。
16、传说汉武帝七月七日在永华殿祭祀，忽有一只青鸟从西方飞来，东方朔说这是因为西王母要来了。后以此为传信的使者。
17、指帝位、政权。《老子》：“将欲取天下而为之，吾见其不得已。天下神器，不可为也。”
18、主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到抒情咏怀。内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。常见手法：用典，对比。
19、两字各有其妙，因此说哪个字好都不能算错，只要能把妙处体会得比较准确就行。
20、新作丨王清铭：泰山的“虫二”与西湖的风月无边
三、古代诗歌鉴赏思维导图
1、(1)正侧面描写。对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。如“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”(白居易《杨柳枝词》)第二句运用正面描写的手法，描写了春天杨柳的娇美形态。又如“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”，第二句侧面描写战况，一方面写风势很大，卷起红旗便于急行军；另一方面是写高度戒备,事张扬，把战事的紧张状态突显出来
2、思乡怀人——羁旅愁思思念亲友边关思乡闺中怀人
3、指囚犯。如骆宾王《在狱咏蝉》：“西陆蝉声响，南冠客思深。”
4、清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。
5、“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”(杜甫《闻官军收河南河北》)
6、题目蕴含着诸多信息，如时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等。抓住这一切入点，有助于我们理解诗歌的内涵。
7、这首诗写于唐肃宗上元二年(761)春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时，他已在成都草堂定居两年。
8、日落山水静，为君起松声。
9、借托式。有些事情或意愿,诗人不宜正面直说,往往假借那一件事来说这一件事。
10、寄情山水、田园的悠闲。昔盛今衰的感慨。
11、忽忆弃繻者，空惭旅鬓斑。
12、般涉调.哨遍高祖还乡/睢景臣
13、阅读下面一首诗，回答问题
14、“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”(林逋《山园小梅》)这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之深，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点
15、描摹景、物、事、人等要素的词语一般是隐性关键词，它们虽然不是诗眼，但能暗示作者的思想感情，为景物语。另有一些典故语，需要通过挖掘典故的本义来探寻作者的用意；还有一些表情态、语气的虚词，如“但”“惟”“空”“又”等，也应引起注意。
16、《史记·陈涉世家》载，秦末农民起义军领袖陈胜少有鸿鹄之志，后揭竿起义大泽乡。后来就以“鸿鹄”比喻远大志向。
17、阅读下面这首词，然后回答问题。
18、②句式选择(长句短句，整句散句，整散结合，其他反问句、感叹句等句式)
19、南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”
20、后遂意“问鼎”比喻篡夺政权，今常比喻谋求夺得。
四、古代诗歌鉴赏大全摘抄
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2、《古典诗词鉴赏》15《楚辞》的作者
3、④使用方言，口语化，通俗易懂(老舍，赵树理，贾平凹，何立伟《白色鸟》)
4、唐温庭筠《新添声杨柳枝词》之二：“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？”
5、通过阅读欣赏，把握诗歌抒发感情。
6、铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
7、诗歌题目：常有“赠、别、送、饯”等字眼
8、“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”(杜甫《登高》)
9、也叫干谒诗，是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信，可谓“戴着镣铐的舞蹈”。
10、答案：通过去岁今年同期所见，暗示了诗人仕途遭遇，含蓄地表达了对冷暖寒暑、苦辣酸辛的感触；叹息人事的变化不定，对时序的周而复始，不失常度，感到欣慰；对新春的到来感到欣喜，企望重新回到君主身边，再次受到信任的思想。
11、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”(白居易《忆江南》)
12、水在我国古代诗歌里和绵绵的忧愁连在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。如：唐代李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”李煜《浪淘沙》：“流水落花春去也，天上人间。”李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
13、野径云俱黑，江船火独明。
14、切入点一看标题，抓题眼
15、古诗常用借代、互文和互体修辞。
16、与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱男子的深长思念和爱情的纯洁。
17、从鉴，赏两方面来鉴别诗词。
18、十位名家(林清玄、周国平等)经典议论语段
19、答案：“云出”风生”象征着边境变幻不定的战争风云，暗含了诗人对边患的隐忧。第五句以“征尘”代战争，表达对边境和平安宁的向往之情。尾联想起了西汉的少年志士终军，深为自己的长年漂泊、年华老去而功业无成感到惭愧。
20、记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗金前线值得纪念的往事。与记叙有关的还有：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙，叙述角度(第一人称、第二人称、第三人称，注意“移位即变换角度”)
五、古代诗歌鉴赏大全
1、2019最全：小、初、高十二年分级阅读书单
2、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
3、《古典诗词鉴赏》45《出塞》王昌龄
4、《古典诗词鉴赏》46《客中行》李白
5、多和“阳春白雪”比照着来写，表达自己的微不足道。
6、作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人深切思念，所以又打开信封补写。
7、思家念亲、献身边塞、反对征伐
8、下列对这首诗艺术特点的分析，不恰当的一项是()
9、B.颈联以乐景衬哀情，用宏大广阔之景来反衬内心的孤寂，表达出凄凉之情。
10、连天芳草雨漫漫，赢得鸥边野水宽。
11、象征式。诗人借助象征手法,来抒写心志,宣泄情怀。
12、为了使事物的特色突出，用另外一些相反或相对的事物放在一起进行对照。常见的反衬有“以乐景写哀情”“以动衬静”“以静衬动”等
13、《古典诗词鉴赏》38南朝诗歌的声律变化
14、如果是哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。
15、请结合具体词语简析之。
16、古人送别有折柳的习惯，后来就用“柳岸”指送别的地方。
17、以动衬静：属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。
18、⑻设问，一问一答，富有情趣；反问，增强说服力，发人深醒。
19、(1)准确判断诗歌所表达的思想感情，如忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子迁客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之失落等。
20、(诗歌主旨)以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。
