一、有关老师的诗句
1、学高为师，身正为范。
2、译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。
3、释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
4、坚持启发式，避免注入式。
5、释义：相传周文王将出猎，使人占卜曰：“将大获，非熊非罴，天遣汝师以佐昌。”果然出猎时遇吕尚于渭水之滨。本句意为偶然间应合了文王非熊的梦兆。
6、原句本意描写了男女别离时的心情，后被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。
7、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
8、译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，倚树听那潺潺的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师一直交谈到江面笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
9、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人?D?D我的老师您。
10、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》
11、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
12、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
13、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
14、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
15、花暖青牛卧，松高白鹤眠。
16、高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留！
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
19、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》
20、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。
二、
1、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读(dòu)者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不(fǒu)焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
2、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
3、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
4、圣人无常师。——韩愈《师说》
5、生来未识字，万事觉新奇。谆谆不知疲，启蒙是老师。
6、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。
7、随风潜入夜，润物细无声白话释义：朝代：唐作者：杜甫出处：《春夜喜雨》令公桃李满天下，何用堂前更种花白话释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？朝代：唐作者：白居易出处：《奉和令公绿野堂种花》
8、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
9、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋•劝学》
10、译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
11、一日为师，终身为父。
12、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
13、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
14、老师，您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
15、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》
16、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
18、汗洒园林苦问津，倾情桃李育苗人。甘同粉笔平生友，不惧霜花两鬓银。教诲谆谆犹似母，笑容满满总如亲。今朝故校来相聚，叩谢良师赋韵频。
19、答：关于老师的古诗春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
20、男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
三、
1、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
2、东宫白庶子，南寺远禅师。
3、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
4、桃李不言，下自成蹊。
5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
6、天高日月长，师思永难忘。您甘当园丁，育我成栋梁。
7、十年树木，百年树人，节日是为了铭记感恩老师的培育和付出。
8、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
9、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》
10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
11、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
12、这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
13、事师之犹事父也。
14、赞美老师的诗句或名言：
15、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
16、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
17、国家大计靠教育，教育大计靠教师。
18、痴心但愿山河秀，垂老何辞耕灌忙。
19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。燃烧自己，照亮别人的无私奉献精神被人千古传送。
20、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
四、
1、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
2、译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
3、晓看红湿处，花重锦官城。
4、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
5、出自：〔德国〕凯斯特纳：《开学致词》
6、先生之风，山高水长。
7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
8、苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们应该感恩的是我们的老师，因为她把我们领进智慧的大门。
9、一天，一场大雪过后，王老师带我去写生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。可是王老师毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“王老师，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔……
10、举世不师，故道益离。——柳宗元
11、释义：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
13、师友贵隆亲，古学当自反。
14、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
15、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
16、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
17、古之学者必严其师，师严然后道尊。
18、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
19、因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！
20、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
五、
1、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
2、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》
3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》
4、释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
5、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
6、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
7、为学莫重于尊师。——谭嗣同
8、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
9、病中勉送小师往清凉山礼大圣
10、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
11、师步有云随，师情唯鹤知。——方干
12、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
13、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！
14、天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。
15、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
16、落其实者思其树，饮其流者怀其源。——庾信
17、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。
18、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
19、有些职业是这样的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的。军人所从事的，就是这样的职业；教师所从事的，就是这样的职业。
20、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语•子罕》
