一、赏析古诗
1、下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富艺术感染力。
2、雄伟的长安城由三秦之地拱卫，遥望蜀地，穿过迷茫的风沙好像能望见泯江的五个渡口。
3、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
4、白日依山尽，黄河入海流。
5、雨雪晴后夕阳微光染亮树梢，长安城中傍晚反增阵阵轻寒。
6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
7、切记！诗词鉴赏大辞典之类的东西千万不要碰！
8、“攀条折其荣，将以遗所思。”
9、只在此山中，云深不知处。
10、词的流派：豪放派、婉约派豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：刘永、姜夔、秦观、李清照。
11、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
12、岂不罹凝寒，松柏有本性。
13、浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法，语言热情奔放，想象瑰丽神奇。代表的诗人有屈原、李白、李贺、苏轼、龚自珍等。
14、采菊东篱下，悠然见南山。
15、某一诗句的大意或内涵。
16、修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；
17、抒情方法：见前“鉴赏表达技巧部分”
18、四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。
19、作品意境开阔，气象雄伟，动静虚实，相映成趣，并能化静为动，化动为静，表现出一种新鲜的意趣。
20、最低级别的赏析有如老吏断案，抽丝剥茧，也就是说，赏析应当是一篇教程，至少读完赏析之后可以创作一幅赝品，你读完《赤壁》之后，可以借鉴杜牧的创意，构思，用字，修辞，语法，写出一篇不合格的姊妹篇。
二、赏析古诗词的答题模式
1、露从今夜白，月是故乡明。
2、诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
3、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
4、满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
5、烽火连三月，家书抵万金。
6、屈原：雄浑悲壮 王安石：雄健高峻 陶渊明：淡远闲静
7、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的亡国哀思。其感情基调是：凄婉。
8、后两句诗历来脍炙人口，其意蕴非常丰富，具有极高的美学价值和思想价值。全诗语言明白如话，毫无雕饰，节奏明快，感喟深沉，富于哲理。
9、其他，民国及建国之初出版的部分书籍，比如钱钟书谈艺录和宋诗选，比如龙榆生名家词选，比如沈祖棻宋词赏析。当然也可以读历代学者对著名诗集的注释。
10、刘禹锡白居易巴山/楚水/凄凉地，二十三年/弃置/身。原意为翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理。现多指新生事物必然战胜旧事物。刘禹锡原意借“沉舟”“病树”感叹自己屡遭贬谪、老病侵袭，以致无所作为。不过，他同时用“千帆过”“万木春”来表达他对天下间仍有不少志同道合的朋友而深感欣慰。诚然，“沉舟”“病树”是常有的事。沉船事件发生后，千帆仍然浩浩荡荡；这里的树木枯败了，那边的树林还十分茂盛，可以引申为不论碰到什么样的困难或挫折，永远保持一颗生机勃勃的乐观向上的心态是最重要的。让我们的心中永远留住这春天的美景，念念向善、念念向生！
11、古诗赏析|芙蓉楼送辛渐
12、兴尽晚回舟，误入藕花深处。
13、运用了比喻、对偶等修辞手法。说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。暗写诗人内心的抑郁和孤寂之情。
14、古诗赏析146：九月九日
15、李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。
16、清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。
17、第一句“碧玉妆成一树高”是整体，说高高的柳树像是碧玉装饰成的，就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句写的是柳枝，下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。
18、表达方式：记叙、描写、抒情、议论；
19、此词在结构上打破了上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情；
20、天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。
三、赏析古诗十九首行行重行行
1、夸张：如辛弃疾的“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等，都要求我们去注意。
2、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
4、在赏析时，第一步就是要点明诗人所描绘的历史事件或历史人物，这需要我们有一定的历史文化基础；第二步就是要结合作者写诗当下的时事背景，两者加以比较；第三步就是道明诗人的主观看法和抒发的情感，这类诗多半是借古讽今，亦或是抒发沧桑巨变、物事人非的怅然之情。
5、静夜思(李白)床前明月光,凝是地上霜.举头望明月,低头思故乡.中秋月(苏轼)暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘.此生此夜长好,明月明年何处看.望月怀远(张九龄)海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思.灭烛怜光满,披衣觉露滋.不堪盈手赠,还寝梦佳期.玉阶怨玉阶生白露,夜久浸罗袜.却下水晶帘,玲珑望秋月.满意请采纳
6、古诗赏析149：西江月•夜行
7、催：催人出征；也有人解作鸣奏助兴。
8、“仍怜故乡水，万里送行舟”
9、不堪玄鬓影，来对白头吟。
10、这首诗句句咏雪，句句从“望”字着眼，描写终南山的雪景和雪后增寒的感受。起句写从长安城中遥望终南山的整体印象。次句写终南山的余雪，由于阴岭高出云端，远远望去，其上的皑皑积叶仿佛浮在空中。
11、破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。
12、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；
13、“庭中”就暗示了这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，是一首表现思妇的闺怨诗。
14、全诗不以浓烈的字词吸引读者，而是从容落笔，浅浅着墨，语淡而情浓，言短而意深，格调古朴雅致、安闲恬淡，给人玩味不尽的艺术体验。
15、感时花溅泪，恨别鸟惊心：移情于物，拟人，花感时也溅泪，鸟伤别亦惊心。抒发了诗人忧国伤时，悲己思家之情。
16、古诗赏析|送元二使安西
17、词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。曲：即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。
18、对诗歌思想感情的鉴赏，首先从诗歌的基本内容入手，其次写出作者在诗歌中所蕴含的情感。
19、家中的后园中已开满了菊花，我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘？静坐窗前独自熬到天色昏黑？梧桐凄凄细雨淋沥黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景，用一个愁字又怎么能说的够？
20、露重飞难进，风多响易沉。
四、赏析古诗的六个步骤
1、这和创作诗歌的时候是一样的，诗人写诗，无非是有内容要表达，然后选择一种合适的体裁抒发。
2、唐代孟浩然——《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
3、庭中有奇树，绿叶发华滋。
4、古诗赏析135：饮湖上
5、山随平野尽，江入大荒流。
6、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
7、明月松间照，清泉石上流。
8、诗歌的意象是多种多样的，归纳起来有以下几类：
9、咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。
10、任：任凭，无论，不管。
11、这是首送友人归隐的诗，采用问答的方式从友人口中说出归隐的原因，也表现了诗人复杂的思想感情。
12、下马饮君酒，问君何所之？
13、诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
14、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”
15、赏析：表达了对塞外奇特壮丽的风光的赞美，表现了诗人内心的孤寂抑郁之情。
16、半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
17、作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。
18、“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景，表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
19、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”
20、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
五、赏析古诗句子的方法技巧
1、苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。
2、作古诗词赏析尤其要注意这一点，不要被一席人的纯意境论给忽悠了。
3、中端书籍：《中国文学欣赏举隅》作者傅庚生，此书极妙，百读不厌，而且与情感，生活，社会，人生等际遇息息相关。至少可以读出共鸣来，而且里面对一些创作手法，结构，音色，势度，韵味，都有所涉及。远远不是那些注释本，赏析本之类所能比拟得了的。
4、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
5、烽火连三月，家书抵万金：写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，表现对家人的思念。
6、这首诗前两句以凌云的野鹤形容僧人，贴切有味，理应不失孤云野鹤般脱俗的品性；末两句写诗人对方外上人的讽喻规劝，劝上人隐居冷寂的深山，而不要到热闹的名胜去沽名钓誉。这首诗语言妙趣横生，闲散淡远，构思精巧。
7、此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。
8、赏就是看到作品之后你获得了多少共鸣，唤起其他人的共鸣又有多少，需要去看他人评论和分析，进行对比总结。
9、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
10、从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？——安史之乱。
11、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？
12、攀条折其荣，将以遗所思。
13、八上古诗理解性默写题汇编——浙江省各地区期末真题
14、冰霜正惨凄，终岁常端正。
15、思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。以花寄情，揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。
16、“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”
17、示例三：把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。
18、“采菊东篱下,悠然见南山.”“见xian”字妙在美景不是有意去“望”，而是无意所“见”，悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合，表现了一种天真自然的意趣。充分表现了诗人悠然恬静的心境和生活情趣。
19、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。直抒胸臆，最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
20、这二句写战争形势的紧迫，描绘敌军之多像乌云重压要把城墙催垮，跳动着的铠甲像鱼鳞闪耀在阳光下的画面。运用比喻手法，生动形象地写出了形势的危急，表达了作者誓死报国的雄伟壮志。因此，它已成为千古传诵的名句。
