1、《江城子》苏轼
2、《咏鹅》骆宾王
3、《望庐山瀑布》
4、表演者：苹果组全体幼儿
5、《千秋岁》张先
6、一、课的价值
7、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
8、长诗6首朗读目录：
9、歌曲《讲卫生》、《两只老虎》
10、表演者：香蕉组全体幼儿
11、程诗迪马橹涵刘一诺陈奕霖高振涵刘卓达翟浩安惠柏林唐蒙悦
12、《梦游天姥吟留别》李白
13、《将进酒》李白
14、夜来风雨声，花落知多少？
15、全体小朋友一起表演儿歌《新年到》
16、歌曲《一分钱》、《小飞机》
17、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
18、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼
19、贾佳宜王怡嘉王飞儿何雨涵唐德圣张展铭赖东岩孙睿杰吴肇赢
20、适合幼儿园的古诗有很多，例如有李白的早发白帝城，望庐山瀑布；王之涣的登鹳雀楼；孟浩然的春晓；王维的相思，九月九日忆山东兄弟；苏轼的题西林壁；孟郊的游子吟；王昌龄的出塞；杜甫的春望。这十首诗词是流传广远、脍炙人口的名篇佳作，比较适合儿童朗读和记忆。
21、唐伯虎游兴正浓，也想鼓励好友活动一下筋骨，就高声朗诵台柱上唐代大诗人王之涣《登鹳鹊楼》的名句： 欲穷千里目；更上一层楼！ 祝枝山加上两个字，改成： 到此已穷千里目；何必更上一层楼！ 唐伯虎对于祝枝山不好好活动还找借口搪塞，甚为不满，再改动二字： 到此已穷千里目；谁知才上一层楼！ 祝枝山心悦诚服，一个台阶一个台阶地爬上到顶层。
22、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
23、《静夜思》
24、词曲30首朗读目录：
25、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
26、《春江花月夜》张若虚
27、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
28、教学过程要“丰实”：好课的标准，我们提出“四实”：真实、朴实、丰实、扎实。其中“丰实”是就教学过程上说的。在教学“打擂台赛读”这一环节时，你用激将法说“谁敢说你是全班朗读最好的?”那些尖子学生马上举手，你分别指示男女学生各一名表演读，然后组织评价。这就是传统教学“少数尖子学生配合教师完成教案”的做法，其过程是苍白的，参与面窄，效益低。建议这样转变：激发赛度的参与欲望——全体积极准备——“打擂赛读”，评价、点拨，共同获得读好古诗的策略性知识(节奏停顿、重音、进入角色等)——群体“体验性诵读”——个体“品味性诵读”。这样教就“丰实”多了。
29、《出塞》王昌龄
30、表演者：全体男孩
31、《咏柳》
32、《长恨歌》白居易
33、《登鹳雀楼》
34、一去二三里，烟村四五家。
35、表演者：桔子组全体幼儿
36、举头望明月，低头思故乡。
37、《如梦令》李清照
38、《凉州词》王之涣
39、《锦瑟》李商隐
40、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
41、《浣溪沙》晏殊
42、《京口北固亭怀古》辛弃疾
43、《静夜思》李白
44、《饮酒》陶渊明
45、②尝试多样化的学习方式：学生执教(先学会的当小老师教大家读7个生字);打擂台表演读(“谁敢说你是全班朗读最好的?”“谁不服，敢把她读下台?”);男女赛读;师生体验性对读;
46、《一去二三里》
47、《送元二使安西》王维
48、《蝶恋花》柳永
49、歌曲《骑转马》、《我有一双小小手》
50、律动《数字歌》
51、《诗经·蒹葭》
52、欲穷千里目，更上一层楼。
53、表演者：韩佳怡李雨鑫任毅戚洪硕刘乃与崔熙悦曹莹和景怡
54、《月下独酌》李白
55、表演者：全体女孩
56、锄禾日当午，汗滴禾下土。
57、白毛浮绿水，红掌拨清波。
58、《悯农》李绅
59、《一剪梅》李清照
60、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
61、经典诵读《登鹳雀楼》、《悯农》
62、《钗头凤》唐婉
63、夜来风雨声，花落知多少。
64、《龟虽寿》曹操
65、《长相思》纳兰容若
66、春去花还在，人来鸟不惊。
67、表演者：
68、《唐多令》吴文英
69、《江城子·密州出猎》苏轼
70、儿歌《我是一个大苹果》
71、儿歌《小花猫上学校》
72、《离骚》屈原
73、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
74、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
75、《春晓》孟浩然
76、寻隐者不遇。
77、唐伯虎改到此已穷千里目；谁知才上一层楼！出处-话说有一天，明朝大画家唐伯虎与祝枝山前去游鹳鹊楼。年过花甲、身肥体胖的祝枝山刚爬上二层，就气喘吁吁不想向上爬了。
78、《登鹳雀楼》王之涣
79、《登幽州台歌》陈子昂
80、《村居》高鼎
81、①一份教案，你征求了多位教师的意见，修改了六次，足见其向学之心。只有爱学习的教师才能培养出热爱学习的学生来;
82、《声声慢》李清照
83、虚心好学，大胆尝试：
84、《画鸡》唐寅
85、《蜀道难》李白
86、《短歌行》曹操
87、远看山有色，近听水无声，
88、②注重鼓励性评价，拉近师生距离：如，“你真厉害，教得很好，告诉大家你是怎样学会的?”、“读得真好，听你们的诵读，老师仿佛看到海天交接处的一轮白日……”、“女同学读得有感情、有节奏，男同学读得响亮、有气势，要是发挥各自的优点合起来读，一定很好听，想不想读?”、“谢谢!你给老师这么好的评价。”“××同学不仅会背古诗，还能读出节奏，真不简单!”、“我们班的男子汉今天怎么了?甘愿服输?”
89、《天净沙》马致远
90、欲勇千里目，更上一层楼。
91、《兰陵王》周邦彦
92、①语言简洁，活动指示清楚明白：如，“老师今天也带来一幅与山有关的风景图，请你们从上到下、从远到近仔细看看，图上画有什么?”、“谁来当小老师教大家读生字，你会读哪个字就教哪个字。”
93、《诗经·关雎》
94、《渔家傲·秋思》范仲淹
95、能注意倾听学生的发言，注意中心能放在学生的思维上，并及时作出合适的应答。如，学生回答“如果登上鹳雀楼你想干什么?”扯到“要养一只猫，让它抓老鼠”、“我要变成诸葛亮”时，你表现得较从容，懂得追问，并因势利导，把学生的思维指引到讨论的主题上来。
96、登鹤雀楼。
97、鹅鹅鹅，曲项向天歌。
98、学生的错误是美丽的课程资源。一位小先生在教读生字“海”时，读成“huǎi”。你说：“他平时读得好，今天是紧张才读错的”就让他坐下来。你是给尊严了，但没给机会。或许他真的不会，需要大家的帮助，或许这个字对一年级的学生来说，确实是个难拼读的字，还有其他同学也需要正音。所以要给再读的机会，直到读准为止，并能当小老师带大家拼读。“让每一个站起来发言的学生都能体面地坐下来;让每一个上台的同学都能风光地走下来”是我们螺城教师恪守的课堂教学原则。
99、《木兰辞》纳兰容若
100、《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾
101、适合幼儿园宝贝的古诗【三十首】
102、《登高》杜甫
103、化装舞会：每个小朋友一个面具戴好，找一个舞伴（可以是小朋友，也可以找爸爸妈妈跳），放歌曲《铃儿响叮当》
104、幼儿园可以让孩子们背诵的有：
105、《琵琶行》白居易
106、《水调歌头》苏轼
107、《摸鱼儿·雁丘词》元好问
108、经典诵读《三字经》、《咏鹅》
109、一、节目大串烧：
110、《小池》杨万里
111、九月九忆山东兄弟。
112、《蝶恋花》欧阳修
113、《鹊桥仙》秦观
114、《扬州慢·淮左名都》姜夔
115、随着《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老爷爷出来了，
116、《商山早行》温庭筠
117、《行路难》李白
118、《咏鹅》
119、《青玉案·元夕》辛弃疾
120、全体幼儿和家长一起演唱园歌——《儿童乐园美丽的家》，宣布联欢会开始
121、《春晓》
122、你可以看看下面的节目
123、写字训练。学写字有如学游泳，下水体验比讨论要领更重要，过程建议这样展开：看字(帖)找关键——尝试写——展评体验关键——修正性练习。
124、《虞美人》李煜
125、白日依山尽，黄河入海流。
126、《所见》袁枚
127、就是过去的击鼓传花，音乐一停，小玩具落到谁的手里以家庭为单位表演节目，孩子提前和家长准备好小节目
128、《踏莎行》欧阳修
129、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
130、《苏幕遮·怀旧》范仲淹
131、教学语言简洁，富有亲和力和激励性：
132、亭台六七座，八九十枝花。
133、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
134、一去三三里.画,咏鹅。
135、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
136、《黄鹤楼》崔颢
137、对小朋友说说新年祝词，给小朋友送礼物了
138、《卜算子》李之仪
139、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
140、二、课的增值
141、《钗头凤》陆游
142、床前明月光，疑是地上霜。
143、短诗18首朗读目录：
144、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
145、英语歌曲《happynewyear》全体幼儿演唱
146、《雨霖铃》柳永
147、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
148、亲子游戏：《击鼓传小毛绒玩具》
149、适合幼儿园的古诗有《咏鹅》、《咏柳》、《登鹳雀楼》、《春晓》、《悯农》、《草》、《游子吟》、《静夜思》、《望庐山瀑布》、《望天门山》等。
