1、)用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
2、)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
3、)过度保护是对孩子发展权的侵犯。
4、从零开始，持之以恒。
5、学生的需求，我们不懈的追求。
6、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
7、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
8、幼儿教师座右铭：
9、水滴石穿
10、幼儿园座右铭
11、学生的需求，我们不懈的追求
12、奉献人生，付出才会有收获。
13、年9月9日，教师节前夕，习近平总书记在视察北京师范大学时所作的讲话中，提出了“四有好老师”的理念，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这为新时代教师的成长指明了道路。“四有好老师”是对“学高为师，身正为范”的深化和提升，更有助于指引广大一线教师做好学生的“大先生”和引路人。广大一线教师要始终努力提高自身道德情操，提高知识水平和教学能力，为培养社会主义建设者和接班人而不懈努力，为实现我国教育现代化和教育强国建设而不懈奋斗。
14、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
15、也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正’最重要。”
16、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
17、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
18、教师是学生的镜子。
19、在国内不少高校尤其是师范类院校，我们经常能够看到写有“学高为师，身正为范”字样的墙壁或横幅，它既是对高校教师进行时时鞭策，更是对有志于从事教师职业的大学生的一种“润物细无声”式的心灵指引。
20、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
21、踏踏实实工作，认认真真育人
22、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
23、)用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
24、冰冻三尺，非一日之寒
25、)生命正因为风雨而变得精彩。
26、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
27、②他重视农村教育，创办了中国第一个乡村幼稚园，并大力推动平民教育的普及；③他一生以身立教，发展教育事业，30年如一日矢志不移；
28、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
29、学生的满意，是最大的幸福
30、一切为了学生
31、心中有目标,眼中有孩子,处处有教育。
32、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
33、“学高为师，身正为范”是无数教师的座右铭。事实上，提高教师学识水平，加强师德建设，不仅关乎教师个人的发展，关乎学生的成长，更关乎教育强国建设，关乎民族复兴大业，因为“教师是立教之本、兴教之源。”
34、其身正，丌令其行、其身丌正，虽令丌行。
35、行为比语言更有说服力
36、)把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
37、学生没有教师。就好像生活没有阳光。
38、“师者，所以传道、授业、解惑也。”身为一名教师，要有渊博知识，善于启发学生思考，做学生求学路上的引路人。身为一名教师，要培养学生良好的道德情操，做学生为人为学的楷模。
39、人不可以瞧不起自己
40、④他说，教育是立国之本。
41、①他出生于贫寒的教师之家，大学毕业后赴美研究教育学；
42、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
43、【陶行知：学高为师，身正为范】
44、“学高为师，身正为范”，是著名教育家陶行知先生的名言。“学高为师”指的是教师必须知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师是高尚人格的化身，教师的言行就是学生可供参照的道德标准。
45、好笋出好竹。好师出好徒。
46、学如逆水行舟，不进则退
47、“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知先生的名言。这句话警示着每一位教育工作者。
48、千里之行，始于足下
49、学高为师，身正为范出自著名教育家陶行知先生的名言。著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力。所以，‘学高’太重要了。”
50、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
51、燃烧自己,照亮别人。
52、)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
53、业精于勤，荒于嬉
54、)要成就大事，先做好小事。
55、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
56、)用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
57、)让孩子享受成长的快乐是我的职责。
