1、5)您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向;一路上有您的关注，我才能顺利实现理想!
2、本学期我根据《品德与社会》教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。全学期依照教材内容和结合班级的实际情况进行教学，现总结如下：
3、——哈利法克斯
4、怎样思想，就有怎样的生活。爱默生
5、在此，我劝各位请勿吸毒。
6、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
7、??所以碰到出国这种事，常有人推诿_x0002_，但是狄仁杰仗义_x0002_，他对同事说_x0002_：“太夫人有危疾，而公远使_x0002_，岂可贻亲万里之忧!”(你家老母有病_x0002__x0002_，怎么能让她对万里之外的儿子怀有忧愁!)因此狄仁杰提出代替郑崇质出使_x0002__x0002_，郑崇质的感动可想而知_x0002__x0002_。而且受到感动的还不止他一个，当时狄仁杰的上司蔺仁基正与司马李孝廉闹矛盾，听说此事后主动对李孝廉说_x0002_：“吾等岂独无愧耶?”(我们两个听说这事难道不羞愧吗?)于是两人竟然由此和好了。这就叫榜样的力量_x0002_。一个单位团结一致很困难，因此要立榜样树典型。
8、【品德败坏的人】对教师的意见，不以“自我为中心”为转移，在学生心目中树立了很高的威性，得到了学生的爱戴。
9、【高情远意】高、远：形容高尚；情、意：情趣。高尚的品格或情趣。
10、人心有两种成分，一是利己心，二是同情心，二者都是人的本性。人在年轻时欲望强，容易把自己的利益和成功看得最重要，名利欲望的满足往往是快乐的主要源泉。随着年龄增长，同情心应该逐渐占据上风，更多地从惠及他人的善行中汲取快乐了。
11、有高尚思想的人永不会孤独的。西德尼
12、朱也认为：“做官并不比住在农村好。每一个举动都有利益，每一件事都应该害怕。”(《朱熹集》，第64卷，第3366页)要求政治家处处谨慎。“一切都要仔细观察，人们应该考虑到他们不是到处都在思考，并且处处提防人们的防备，这样什么也不会发生。”。
13、双目所见物有别，
14、还有一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，刚刚出检票口，发现一大群人围着，不明白在干什么，原先是一位背着小孩的中年妇女的车票找不到了。这位中年妇女，是从山东到吉林去找丈夫的。结果不细心把车票给弄丢了。雷锋得知后掏出自我仅有的一点津贴买了一张去吉林的车票。塞到大嫂的手里。大嫂感动万分含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字？家住在哪？”雷锋却回答道：“我叫解放军，就住在中国。”所以才会传下雷锋做好事不留名。
15、不怕事多，只怕多事；闲人无乐趣，忙人无是非。
16、感情不是人生的全部，却可以左右人的一生。奔波的苦，有爱就是缓解；奋斗的累，有情就是希望。无论身在何处，有人牵挂就是幸福；无论面对怎样的风雨，有人守候就是力量。
17、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
18、聪明睿智的面孔是岁月刻画的结果，是由面部无数个短暂的典型收缩、舒展而形成的，这也是为什么卓越理智的面孔只能是逐渐形成的原因，并且只有到晚年这些人出众超群的外貌特征才能显现出来，而在青年时期只是稍微露出一丝痕迹而已。
19、教书育人，为人师表，敬业奉献，工作显著，曾受到上级的表彰。
20、富贵不傲物，贫贱不易行。——晏子
21、“那您站起来给我看看，是否好一些了？”谁知，老伯伯还没站稳，就一屁股又坐了下去。
22、当然他眼睛被熏瞎前也是很帅的，所以从小被推崇，简直是个天才
23、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
24、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
25、一个人的名声就像他的影子一样;他有时跟在你后面，有时跑在你的前面。
26、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
27、善良也是一种美。有如心里种下甜蜜，脸上会洋溢着微笑一样，善良就是心田里最茁壮最美丽的种子，善良还是浇灌这种子最及时有效的。相从心生。善良的人，无论长相怎样，他都是这个世界上最美丽的人。自私的人，即便面若桃花，也放散出狠毒的邪气，让人望而生畏。
28、(英国诗人)雪菜
29、我们无需隐瞒自己这一事实，即第一印象一般来说都是令人极不愉快的。绝大多数人的面孔都是那么粗俗！除了极少数美丽、善良、聪慧的面孔——这是极为罕有的——之外，我相信，大部分的新面孔对于一个敏感的人来说，都会带来一种类似于冲击、轰动的感觉，因为一个陌生的、令人惊奇的复合体会引起人的不悦之感。
30、（4）错题整理
31、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔丘《礼记》
32、【品德败坏的人】（3）毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。
33、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
34、新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会形态知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考需要解答的题目的取向，是他能够融入社会形态，安身社会形态，并能在社会形态生活中不停获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着需要解答的题目走出课堂，走进社会形态，真正学会生活、感悟生活。
35、【品德败坏的人】丢掉烦恼的垃圾，培养清净的智慧。
36、三个从学校出来的大学生，经历了层层选拔考试而获得的工作，他们是很幸运的，但是由于却忽略了企业员工守则：“禁止一切的浪费行为”，直接导致工作的失去，确实很可惜。也给更多的年轻人一个警示：以后找工作要好好吸取教训了，特别是到外资企业工作，一定要注意自己的行为习惯。
37、/p>制作南湖红船模型
38、修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。
39、回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下：
40、家庭美德建设要紧贴中心，突出一个时期抓好一个主题来开展。
41、注意创设情景，把课上“活”;开发教学资源，把课上“实”;组织学生活动，把把课上“乐”。
42、对父母感恩的孩子最有福。子女让父母安心才能福。能消除烦恼就是“慧”，能付出爱心就是“福”。
43、或许在人世间，没有什么真正的对与错。
44、德不称位：品德和其地位不相称。指品德不好，而身居高位。
45、培养和提高学生学习数学的兴趣
46、总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。
47、一身正气人品如山，克勤克俭两袖清风，胸怀似水任劳任怨。
48、大大咧咧，泼辣，轻声细语
49、哲学家说：“对，旷野里长满杂草。现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。
