1、8)老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
2、【砥砺德行】：磨炼品德行为。形容对自己要求严格，奋发向上。
3、爱到用尽全力，都是挫折，我想留的，留不住了幻灭后该怎么抉择。
4、得理要饶人，理直要气和。多一次原谅，就多一次造福：把量放大，福就大。原谅别人就是善待自已。
5、能认真学习《品德与社会新课程标准》，深入
6、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。
7、君子为目标，小人为目的。知缘惜再造善缘。
8、【有关品德的句子】生来不为已，只求把身献。
9、春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。
10、稳重之人如栽植，
11、理智：沉稳冷静，是一个男人应有的优秀品质。这和男人的血性并不相背，而这更是一种表象矛盾之后的高度结合，是对自我的一种把握，是对社会的一种责任和考量。在血性男人的背后则是一种更高境界的表现，一个真正优秀的男人，会用思考来决定他的判断，会有理智来决定他的行动，并拥有把握约束自身的超强能力，这就是一个真正男人所应该具备的血性与理智相融合的优秀品德。
12、发脾气是无能的表现，脾气、嘴巴不好，心地再好也不能算是好人。
13、团结的集体才有凝聚力和战斗力，对于一个集体，只有发扬团队精神，才能取得最终的胜利。因此在本学期中要做到学科工作服从年级组的整体安排，并尽自己最大努力，协助班主任完善班级管理，迎接中考。
14、诚信育人，（老师世代尊敬，宁（老师愿白庙，使小树成材。
15、思想品德评价思想品德评价【自评】
16、像是探询，像是关切，像是问候。
17、要解放小孩的自由，让他做有意思的活动，开展他们的天才。
18、怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
19、襟怀坦白：[释义]形容胸怀坦白、正直诚实。[用法]用作褒义
20、在赛场上英姿飒爽，在比赛完一个个荣誉，并不是想要就要的，只有天天刻苦的训练，一张张奖状，一枚枚奖牌才会想你招手！
21、课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
22、我是一名科任教师，在教学中，我认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
23、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
24、把自己的一生全都用来吸食毒品上，那么你将永远都低着头。
25、从教学设计创新中，培养学生体育兴趣设计新颖的教法、有趣的游戏，干净、舒适、安全的活动场地，先进的器材都能激发学生学习的动机和兴趣、是建立快乐氛围的前提，是学生完成技术动作、掌握技能的序曲。这就要求体育教师要有创新意识，充分利用新颖的设计，将学生的注意力吸引过来，从而使他们产生积极参与练习的需要、培养学生对体育学习的浓厚兴趣、为学生奠定终生体育锻炼身体打下坚实的基础。小学思想品德教学随笔关注活动化的课堂
26、考验一个人有没有教养，看一看他们在吵架中的表现就明白了。
27、笔者认为，三名大学生因小错被外企辞退并非是轻率的决定。这是外企区别于一般公司的地方，正是因为外企有严明的纪律和严格的管理，才使得企业更好地发展。如果国内的企业包括机关事业单位也能这样做，实际上是对大学生在进入社会之初，在思想品德方面的继续教育，这也意味着国家人才培养将更加完善。这对国内企事业的发展和当代年轻人素质的提高具有现实和深远的影响。
28、利用好社会大课堂，与社会实践相结合。
29、北方有佳人，绝世而独立
30、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。
31、用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧。——布律耶尔
32、中国历来重视官员道德，认为官员道德的好坏直接影响国家安全的兴衰。早在先秦时期，就有人指出：“治乱的关键在于官员。”(《汉书·五官记》)国家的失败是由邪恶的官员造成的。官员的道德沦丧，宠物和贿赂。”《左传·桓公二年》)当官员失去道德约束时，就会出现贿赂公众的危险局面，国家就不是一个国家。为此，历代有识之士和思想家相继提出了大量的官德规范，如睡虎地秦简《为官之道》、唐代武则天的《官轨》、宋代吕本中的《官谚》等。，限制官员的言行。作为宋代大学者，朱对这一问题有着清醒的认识，并结合自己的几次仕宦经历，对这一问题有着深刻的体会和感受，提出了许多有价值的官德思想和主张。
33、志不强者智不达。——墨翟
34、智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。——马尔克林斯基
35、【19】、⊙困难把成功人和普通人分开，成功人在困难面前下定的是决心，普通人在困难面前失去的是信心。理想与现实的差别就是我们要克服的困难，就是我们要走的路！
36、多媒体电化教学：用计算机将文字、声音、图像集成一起，创设课堂情境，进行视觉、听觉等直观教学。例如，我讲《民族精神生生不息》时，使用多媒体播放“汶川·抗震救灾”“神舟七号研制升空”等图片，调动了学生参与学习的积极性，加深了学生对教材知识的理解，收到很好的教育效果。
37、【有关品德的句子】善良，人生的主旨，成功的向往与指标。愿我们将她永远地珍藏!
38、总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。
39、我时刻严格要求自己，与朋友和谐相处，尊敬领导和长辈。多年来，我一直坚持生活上勤俭节约，不乱花一分钱。在学校和家庭，我总是友好对人，从不和朋友及家人争吵打架。当别人在生活上有困难的时候，我也总是尽自己的努力去帮助他们。对于长辈，我都十分敬重和尊重，因为他们在我成长的历程中给了我指导和帮助。生活是锻炼一个人整体素质的大舞台，它提高了我的应变能力、交往沟通
40、对水产生浓厚的好奇心和探索的兴趣，体验大自然的奇妙和探索的乐趣.
41、给女友高考的话语
42、学问是智慧的泉源，品德乃事业的根本。
