1、《品德与社会》课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中，我全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养
2、包藏祸心诡计多端借刀杀人居心叵测人面兽心
3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
4、利己是生命的第一本能，同情是生命的第二本能，后者由前者派生。所谓同情，就是推己及人，知道别人也是一个有利己之本能的生命，因而不可损人。法治社会的秩序即建立在利己与同情的兼顾之上，其实质通俗地说就是保护利己、惩罚损人，亦即规则下的自由。在一个社会中，如果利己的行为都得到保护，损人的行为都受到惩罚，这样的社会就一定是一个既有活力又有秩序的社会。
5、语言属于一个时代，思想属于许多时代。——卡拉姆辛
6、认真抓好课堂主渠道，提高教学质量。
7、把加强职业道德建设作为加强执规执纪建设的前提
8、5六年级品德与社会上学期教学工作总结
9、反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。——巴尔扎克
10、吃的多了成习惯。
11、我目睹了白领叔叔所做的一切，他的这种助人为乐的行为是一种高尚的品质，是每一个人都应该做到的，是世界上最好的东西。形容女孩美的句子我觉得再没有什么是不美的；因为你用你的美；点缀了所有的一切！哇！你的小眼镜好美好美！不敢再看了，我怕我会。
12、我十分拥护共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，热爱生活，现将我在思想、工作、学习、家庭等四方面情况作简要总结：
13、一个人道德修养的程度如何，只能靠社会实践来检验和和验证;
14、真正积极的人，只能是会爱别人的人，高尚的人。——车尔尼雪夫斯基
15、裴生信英迈，屈起多才华。唐·李白《早秋赠裴十七仲堪》
16、此外在平时的教学过程中还应加强对学生基本队列的练习，使他们了解并掌握正确的身体姿态以及遵守纪律的良好习惯。小学思想品德教学随笔作为一名教师，要在传授知识的同时，还要经常考虑如何发展学生的思维，下面就如何发展学生的思维谈谈自己的看法。
17、描写春天的古诗和描写春天的名句（三）
18、【赞美医生品德的成语】洁身自好：[释义]保持自身的纯洁，不同流合污。现也指怕招惹是非，只顾自己的，不关心公众事情。[用法]褒、贬两方面都可以用。
19、智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。赫拉克利特
20、善良是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”最初的的纯洁。善良是一种“花落花飞花满天，红销香逝有谁怜”黛玉葬花的善心。善良是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”李剑英的奉献。
21、有责任心。在担任班干部的工作上，有组织能力，在同学中有一定的威信，能带领同学积极完成老师交给的各项任务。在学习上方法得当，成绩优秀。希望进一步发挥主观能动性。坚信自己的汗水，能使贫脊的土地萌出希望之果。
22、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。——张载《经学理窟》
23、思想品德评价（三）：
24、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀
25、这又是何苦？在死前，所想的都是能吸一口毒，而那愧疚，却在瞬间消散，如何才能拯救他们呢？沉迷于毒品，却已经无法自拔的人们。描写后悔的句子心像数万跟钢针插着，我的嗓子像是被什么东西塞住了，无比的难过我听到这个消息后，简直像是吃了一口无比甜的糖，心里美滋滋的我用手紧紧的抓着门，无力地倒下去，放身大哭，我后悔我做的一切，能不能原谅我？现在我才明白勉强是没用的，得不到的终究终究是虚幻，只不过是白白浪费我短暂地青春...时光如果可以回流我一定很幸福。
26、【赞美医生品德的成语】总是有太多顾虑，面对未来的许多不确定因素，他不去想一万，总去想万一，越想越可怕，结果无数的可能性就在这种犹豫和等待中化为乌有。
27、●对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。
28、男人的品德是灵魂的体現。男人的血性是这个社会的一种原动力，并推动着人类社会迅猛的向前发展。沒血性的男人，绝不能称之为是一個真正的男人。理智：沉稳冷靜，是一個男人应有的优秀品质。这和男人的血性並不相背，而这更是一种表象矛盾之后的高度結合，是对自我的一种把握，是对社會的责任和考量。在血性男人的背后则是一种更高境界的表现，一个真正优秀的男人，会用思考来决定他的判断，会有理智來决定他的行动，并拥有把握约束自身的超強能力，这就是一个真正男人所应该具备的血性与理智相融合的优秀品德。
29、所以，大多数人的外表第一眼看来都会让人感到震惊，只有经过时间的积累，人们才能逐渐习惯一个人的面孔，即对这种印象的感觉已变得麻木迟钝，因而不再受其影响。
30、给女友高考的话语
31、回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：
32、以前别人在我生命中充当着过客，而现在我在别人的生命中开始充当过客。
33、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。
34、聪明睿智的面孔是岁月刻画的结果，是由面部无数个短暂的典型收缩、舒展而形成的，这也是为什么卓越理智的面孔只能是逐渐形成的原因，并且只有到晚年这些人出众超群的外貌特征才能显现出来，而在青年时期只是稍微露出一丝痕迹而已。
35、一个人要勇敢，不要为一点小是而害怕的失魂落魄，要勇敢面对生活。
36、接下来的活动非常地活跃，同学纷纷提出问题。如①我的烦心事是这样的……；我与父母冲突最深的一件事是这样的……②小的时候，我们和父母之间也有这种感觉吗？③为什么原来和谐的亲子关系，现在会发展到格格不入呢？④我们应该怎样来改变这种状况呢？在学生互相交流，互相启发中，把父母与自己这两代人之间的冲突及解决办法作出正确的选择。从中意识到：严也是一种爱，“望子成龙，望女成凤”是天下父母的共同心愿，对子女的严，实际上是一种深深的爱。在潜移默化中，学生学会了换位思考，设身处地为父母着想，体谅父母的一片苦心，从而主动化解与父母之间的冲突，架起两代人沟通的桥梁。
37、高尚品德的作文（一）：
38、寂寞代表着一个人的悲伤和痛苦，寂寞代表着一个人的心机和思维。
39、重视新课的导入
40、课外延伸回想自己以前与人交往的过程中成功或失败的例子，分析原因，总结经验，结合本课的收获，以提高交往技巧为主题，给自己制定一份计划书，并切实以此指导自己的生活。
41、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
42、要说人家缺三短四，
43、在学习中能认真践行“三个代表”重要思想，以科学发展观指导现实生活，能准确把握时代要求，不断提高自身理论素养，平时已涉猎了超多文学心理医学等知识，有坚强的上进信念，精益求精的专业精神，相信凭其虚心求学的态度，任劳任怨的品质，在专业上会有不断的升华提高，是学以致用的模范!在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈浪费，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维潜力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手潜力和灵活智慧应用潜力，富有团队意识和协作心态，深受众多人好评。
44、话多不如话少，话少不如话好。
45、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
46、一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。
47、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
48、在这三年中，我始终保持园丁本色，
49、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。
50、受过教育的人好引导但难以驱使，好管理但难以差遣。——英国律师布鲁厄姆
51、反思与总结7月1日放暑假
52、朱特别强调尽职尽责，主张“一天看他的职位，一天看他的官位”。(《朱··记》，第24卷，第1032页)，并尖锐地批评了几种不良的官员作风。一个是“非官方人士”。当时，为了省事，相当一部分官员“见不到官方的人就什么也做不了”，而忽视了人民的声音，以致“人民有冤屈，无处申诉”(《语言学》第108卷，第2686页)。朱认为这样的官员是“无情的人”，一点同情心都没有。第二个是“拒绝做任何事情”。有些官员懒惰，以此为生，不求有功，但求无过。朱批评：“世上无所事事的人，只会比懒惰和自私更坏！士大夫懒惰，拒绝做任何事。有一句话要说，我只知道我当了三年的官，谁能管好自己的事，自找麻烦！我不在乎，我必须成为一名官员。”(《体裁》第109卷，第2696页)第三是拖沓。针对当时政府文案经常积压，许多事情拖了很长时间的情况，朱主张每天都要完成。他说：“当你是一个官员的书，你必须被拘留一天一天，你不能拖下来。”(《体裁》，第112卷，第2736页)第四是享乐。朱说：“今天的官员不能全心全意地履行职责，但他们不忍心‘先吃饭’。””(同上，第2735页)官员首先想到的不是如何尽力而为和处理公务，而是如何吃喝玩乐，这与孔子的古训“先敬而后食”(《论语·卫灵公》)背道而驰。
53、所以一直以来我总想在《品德与生活》课程中更多的融入一些心理健康方面的训练，并在平时就关注着学生心理学方面的研究，在新华书店、甚至是小报亭、小书摊，只要看到这方面的书籍，我都会慷慨解囊将它居为己有!通过学习和领悟我深深地认识到：《品德与生活》的另一重大教育目标是提高学生的心理素质，进行人格塑造，更应该实际地去解决当前小学生面临的日益严重的心理困扰，从而最大限度地促进他们的健康成长，这一教学领域有待于我们继续探索和实践。
