1、发脾气是无能的表现，脾气、嘴巴不好，心地再好也不能算是好人。
2、人生自古谁不死，下个就要轮到你。
3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。
4、【赞美品德高尚的美句】一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
5、论文获市一等奖。
6、（二）研究内容
7、娴静犹如花照水，行动好比风扶柳15.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难
8、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。歌德
9、非淡泊无以明志，非宁静无以致远.
10、新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。
11、社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会篇二
12、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平
13、敬老怜贫：老：年老的人；怜：怜恤。尊敬老人，怜恤家境困苦的人。形容人有恭谨慈爱的美好品德。
14、心怀善良，便生出随喜之心，豁然开朗。或许会失去不少实惠的利益。或许会让一些不甘和委屈压在心里，谁也不是超脱凡事的圣人，这世上有太多太多的欲望，纠缠着我们。如果没有善良的初衷发轫，一双双赤脚只能在邪念的泥沼中无法自拔，是善良给了人们纯情的眼眸与金贵的救赎，从容地将一切阴霾与不幸摒弃。禅意地播种阳光和雨露，淡定地收获快乐和幸福。
15、光阴飞逝，一学期的工作又临近尾声，蓦然回首，别有一番滋味在心头。本学期，所任教的三年级思品与社会也圆满的完成了任务。在这一学年品德与社会教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。现对教学中的一些做法总结如下：
16、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。——希腊
17、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
18、老师们没被你得罪光了，就应该没问题的。我想去读达内的java课程，为期五个月.业余的，听说读出来有4千左右的月薪.请问加拿大达内在java培训上好吗，右?
19、慷慨解囊[kāngkǎijiěnáng]
20、我是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，我更尽我所能的我笔尖表达出我内心的感受。我都音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取的小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验——中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成！
21、本期的主要内容是讲授九年级的全部内容，依据《课程标准》和《指导纲要》的要求，初中毕业思想品德学业考试内容整合为5大领域，共11大主题和年度间国内外重大时事。
22、无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。
23、那些当初的天真、纯洁、善良、真情，在走过一千多个日子后，恐怕早已蒙上了尘垢。人生天地间，成长的背后，总要付出惨痛的代价，将那些走失的灵魂找回来，才是真正的幸福。
24、碧血丹心不避斧钺成仁取义赤胆忠心赤心相待赤心报国大节不夺大法小廉蹈节死义断头将军肝脑涂地故旧不弃故剑情深寒花晚节久要不忘扪心无愧倩女离魂舍身求法田父献曝先驱蝼蚁心虔志诚以身殉职以身许国忧国奉公孝子顺孙忠孝节义忠心耿耿忠肝义胆
25、能力，我会继续加强自身修养，更好完善和提高自己。
26、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华
27、如果你简单，这个世界就对你简单。
28、只有选择勇敢才会去尝试，只有去尝试才能会做，只有会做才能成功。
29、在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
30、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
31、教书育人，为人师表，敬业奉献，工作显著，曾受到上级的表彰。
