一、亦雁荡具体而微者
1、④我奉王命，义无屈。公等有妻子，徒死无益。
2、无赖：①胡作非为②活泼好玩王子睎为尚书，领行营节度使，寓军邠(bin)州，纵士卒无赖/最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬
3、(4)细长如指形的“龙牙”，圆小如珠的“珍珠”。
4、B．臣是凡人，偏在远郡。
5、痛心：在心内痛恨吴之民方痛心焉
6、(2)“以”组成的介词结构，多数后置，如“何不试之(以足)”；少数不后置，如“(以小人之腹)度君子之心”。
7、②多于南亩之农夫。(杜牧《阿房宫赋》)
8、放心：放纵散漫的心思孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”
9、孔子云：“何陋之有？”(有何陋。“之”，宾语前置标志)
10、BCADACCACB
11、译：良马跳一次，不能超过十步，劣马走十天也能走得很远，它的成功在于不停地走。
12、1中间：当中夹杂着中间力拉崩倒之声
13、③徘徊于斗牛之间。(苏轼《赤壁赋》)
14、童子：童生。科举时代，读书人没有考中秀才之前均称童生。邑有成名者，操童子业
15、②暴见于王，王语暴以好乐……
16、(2)一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下。
17、②幽于粪土之中而不辞者。(司马迁《报任安书》)
18、“十之六”是分数词，译为“十分之六”。《郑伯克段于鄢》中“大都不过参国之中五之小九之一”与此同。
19、③求人可使报秦者，未得。(《廉颇蔺相如列传》)
20、译：你治理东阿是很好的啊！
二、亦雁荡具体而微者的微
1、(5)这段文字说明了蟑螂的什么特征。
2、——阉党之乱中，当官的人能够不改变自己志节的，四海这么大，又会有几个人呢？(“能不易其志”修饰“缙绅”；“大”修饰“四海”，均为定语后置。“缙绅而能不易其志者”即“能不易其志之缙绅”，“四海之大”即“大之四海”)
3、唐辉·山高近天际·136cm×34cm·2014年
4、③无乃尔是过与？(《论语·季氏将伐颛臾》)
5、沈括经过精心观察，根据雁荡山的地貌特点，论证雁荡山开发的历史，提出雁荡诸峰久经风化和流水侵蚀，而形成千峰竞秀的科学论断。六百年后，英国学者郝登才在《地球理论》一书中提出类似的观点，概括为古代夷平面学说。沈括是较早介绍雁荡山的学者，“天下奇秀”四字，为雁荡山的特点作了准确定位；但是，沈括关于雁荡山成因、开山史和大龙湫方位、水源的观点和论断，今天看来值得商榷。
6、温州雁荡山，天下奇秀，然自古图牒，未尝有言者。祥符中，因造玉清宫，伐木取材，方有人见之，此时尚未有名。按西域书：阿罗汉诺讵罗居震旦东南大海际雁荡山芙蓉峰龙湫。唐僧贯休为《诺讵罗赞》，有“雁荡经行云漠漠，龙湫宴坐雨蒙蒙”之句。此山南有芙蓉峰，峰下芙蓉驿，前瞰大海，然未知雁荡龙湫所在。后因伐木，始见此山。山顶有大池，相传以为雁荡；下有二潭水，以为龙湫。又有经行峡、宴坐峰，皆后人以贯休诗名之也。谢灵运为永嘉守，游历殆遍，独不言此山，盖当时未有雁荡之名。
7、D．空气流动→绒毛被吹动→传到一根贯串蟑螂全身的神经→腿部运动。
8、更衣：上厕所的委婉说法权起更衣，肃追于宇下
9、比喻修辞在翻译时要译出其比喻的意义，尤其要注意译出借喻的本体。
10、位于西外谷雷洞岩南石门寺，咸平三年(1000)建，明朝废，今成耕地。
11、人马烧溺死者甚众。(烧溺死者人马甚众)
12、无论：更不必说问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
13、——即“蚓无利之爪牙，强之筋骨”，译为：蚯蚓没有锋利的爪牙，也没有强劲的筋骨。
14、1整齐：整顿使划一善者因之,其次利道之,其次教诲之,其次整齐之，最下者与之争(掌权者对于人民)，最高明的办法是听其自然，其次是诱导他们，再其次是教育他们，又其次是(用典章制度来)束缚他们，最愚蠢的办法是与百姓争利)
15、“恶”“过”“忠”“佞”就可以分别组成“厌恶”“过错”“忠诚”“奸佞”。
16、(5)文言文中，用于修饰动词的数词，常置于动词之前作状语，而现代汉语中常常置于动词之后作补语。如：
17、具告以事。(以事具告)
18、山东：①指战国时秦国崤山、函谷关以东之楚、赵、韩、魏、燕，齐六国②泛指太行山以东地区山东豪俊遂并起而亡秦族矣/晋兵先下山东
19、古汉语中，借“之”和“者”使定语后置，常用“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语＋者”的结构。翻译时调整顺序。如：
20、南面：面南而坐(称帝)不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉？(如果他不是这样，凭借齐国的强大，即使得到一个真正的人才，就应该可以制服秦国，南面称王，哪还用依靠鸡鸣狗盗之徒的力量呢？)
三、亦雁荡具体而微者的具
1、位于马鞍岭西麓普明寺，咸平三年(1000)建，后废。清朝乾隆年间重建，后圮。1937年僧谛明重建，今完好。
2、④王问：“何以知之？”——以何知之？(《廉颇蔺相如列传》)
3、B．刘娃考上大学的消息不胫而走，很快传遍了这个小山村。
4、D．教育事业繁荣富强宏伟计划绿色食品
5、以上例①、②、④、⑤、⑥中，“于时”“于余”“于南亩之农夫”“于庭之槐”“以祸福”“于斯亭”翻译时就一定要放到动词“拘”、“学”“多”“纺”“谕”“饮”前作状语。但有时，有些短语可置于动词之前作状语，也可以不调，仍放在动词后面作补语，如例③。
6、行人：出外当兵的人行人驻足听，寡妇起彷徨/道旁过者问行人，行人但云点行频
7、(2)这段文字抓住所写对象的什么特点来写的？
8、D．赵树理是解放区著名的小说家，代表作品有《小二黑结婚》等。
9、竹喧归浣女，莲动下渔舟。(竹喧浣女归，莲动渔舟下。)
10、王平·雁荡写生稿之山如莲花开·34cm×45cm·2013年
11、②自县为近畿大郡，近代未之有也。
12、为坛而盟，祭以尉首。(以尉首祭)
13、“光武、邓禹”等为人名，“河内”为地名，应该保留。
14、B．轮船码头各种服装教育基地会议简报
15、②嬴闻如姬父为人所杀。
16、例句中引用《列子·汤问》中的典故，俞伯牙弹琴，钟子期能听出他是“志在高山”还是“志在流水”，遂成知音。
17、这些句子直译就使句子的意义不全，要重新组合，相互补充，意译出正确的意思。把同一成分组合后，放到一起翻译。
18、“财”“损”“志”“益”“过”都要补为双音节词，译为“钱财”“削弱”“志向”；“增多”“过失”“妻子”在这里就要拆分并补充为“妻子儿女”。
19、全石以为底。(以全石为底)
20、青取之于蓝，而青于蓝。(青于蓝取之，而于蓝青)
四、亦雁荡具体而微者的句式
1、B．北宋史学家司马光著的《资治通鉴》是一部编年体通史，与西汉史学家司马迁著的纪传体通史《史记》合称“史学双壁”。
2、出自《雁荡山》作者：沈括(亦雁荡具体而微者)相当于“亦具体而微之雁荡”,也(可算是)具体而微的雁荡山。具体而微,形体齐备而规模较小。具,齐备。
3、译：光武认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇守河内的人？”
4、——越国出游在外的年轻人，没有不给他吃的。(中心词“国之孺子”与定语“游”之间插上“之”，以突出“游”。“国之孺子之游者”即“国之游之孺子”)
5、师徒：军队寡君之师徒不足以辱君矣
6、(孟子)曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”(齐宣王)曰：“不若与人。”(《孟子二章》)
7、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君)
8、"亦具体而微之雁荡",翻译：也(可算是)形体具备而规模较小的雁荡山.现在陕西成皋那里，矗立的土山动不动达到百尺高，也算是形体具备只不过规模小一些的雁荡山。"具体而微”是修饰“雁荡”的，即“具体而微之雁荡”。翻译时把定语“具体而微”放到中心词“雁荡山”的前面。属于定语后置。
9、译：范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。
10、译：秦汉时的明月，秦汉时的关。
11、明清以降，随着雁荡山之名广为传颂，慕名登临的画家不胜枚举。唐寅于1498年作雁荡山水画一幅，文徵明也有雁荡山水图存世，吴彬曾于1565年作《雁荡山图》。近代以来，更有黄宾虹三游雁荡，作巨幅山水《大龙湫图》《三折瀑图》《天柱峰图》等，状写雁荡山川神貌，云横林岫，岩壁耸天，墨气冉冉。张大千曾与好友方介堪、谢稚柳、黄君璧、于非闇等同游雁荡，留下传世名作《大龙湫图》《西石梁瀑布图》等。
12、美哉，我少年中国！(我少年中国，美哉！)
13、雁荡山是一座历史文化之山。东晋诗人谢灵运任永嘉太守时，留下了描写雁荡山的诸多诗篇，可称得上是雁荡山水之美的第一位发现者。南朝梁昭明太子在芙蓉峰下建寺造塔，为雁荡开山之始。唐代高僧诺讵那率弟子来雁荡山结庐讲经，弘扬佛法。唐代僧人释惟一赞美雁荡，有诗曰：“四海名山皆过目，就中此景难图录。”南宋诗人王十朋留下名句“雁荡冠天下，灵岩尤绝奇”。南宋理学家朱熹游历雁荡山，在灵岩题“天开图画”四字摩崖，灵峰北斗洞刻有他撰书的“忠孝传家宝，诗书处世长”联语。以上都是弥足珍贵的文化遗存。
14、意思就是：也(可算是)形体具备而规模较小的雁荡山。
15、(1)本文运用的修辞方法包括()
16、(3)用“之……者”或“而……者”结构，表示定语后置。例如：
17、蚓无爪牙之利，筋骨之强。(蚓无利爪牙，强筋骨)
18、沈括出身于仕宦之家，幼年随父宦游各地。嘉祐八年(1063年)，进士及第，授扬州司理参军。宋神宗时参与熙宁变法，受王安石器重，历任太子中允、检正中书刑房、提举司天监、史馆检讨、三司使等职。元丰三年(1080年)，出知延州，兼任鄜延路经略安抚使，驻守边境，抵御西夏，后因永乐城之战牵连被贬。晚年移居润州(今江苏镇江)，隐居梦溪园。绍圣二年(1095年)，因病辞世，享年六十五岁。
19、文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句，形成“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。如：“求人可使报秦者，未得。”(《史记.廉颇蔺相如列传》)以及：“石之铿然有声者，所在皆是也。”(苏轼《石钟山记》)等。应注意的是，文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子，表领属关系的定语则不后置。
20、②甚矣，汝之不惠！(列子《愚公移山》)
五、亦雁荡之具体而微者
1、(5)《窦娥冤》是元代著名的戏剧家的代表著作。
2、③壬戌之秋，七月既望。(苏轼《赤壁赋》)
3、(2)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的名句。
4、石之铿然有声者，所在皆是也。(铿然有声石，所在皆是也)
5、译：恐怕应该责怪你们吧？
6、②竖子不足与(之)谋。(《鸿门宴》)
7、A．比喻列数字列数字比喻
8、《梦溪笔谈》，北宋科学家、政治家沈括(1031—1095)撰，是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。该书在国际亦受重视，英国科学史家李约瑟评价为“中国科学史上的里程碑”。
9、文言文中常常承前、蒙后省略主语、谓语、宾语、介词或分句，翻译时要根据具体情况补出来。如：
10、(8)窦娥“若果有一腔怨气喷如火，定要感的天出冰花滚似锦，免着我尸骸现。”这句话()
11、事急矣，请奉命求救于孙将军。(请奉命于孙将军求救)
12、状语和补语后置，也叫介词结构后置。
13、C．语文大纲祖国各地校办企业精神振奋
14、古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。
15、我爱老僧年一生长住翠微中。
16、C．《琵琶行》与《长恨歌》都是白居易创作的抒情长诗。
17、原文：出自北宋沈括《梦溪笔谈》
18、“粪土之中”指肮脏的地方，不能直译，应译出其比喻义“污秽的监狱中”。
19、石峰·雁荡果盒纪游·136cm×68cm·2016年
20、(1)用“者”字结构将定语后置。这类定语后置有个特殊标志，总是用助词“者”来煞尾。例如：
