1、）它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
2、面对生活中的困苦和磨难，要顽强斗争，不懈追求，创造美好生活
3、人世原来有人世的大书我却连第一行文字还读不懂呢。
4、（2）描写动作、神情的:“我的小桃树在风雨里哆嗦”“弯了腰,紧抱着身子”“弯弯的身子,努力撑着的枝条”“我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次的针扎起来。”“在风中摇着，抖着满身的雨水”，这些词语表现了小桃树虽然弱小但面对逆境顽强搏斗的精神。
5、写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。
6、运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识海非常的肤浅表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真。将自己的命运和小桃树的命运联系起来。
7、一棵小桃树写“我”的成长经历的句子是：“还是孩子”——“到城里上学”——“毕业走上社会”
8、)夏天，树上长出了青绿色的桃子，这些桃子在嫩绿色的叶子之间，好像一个个挂在树上绿色的小气球。桃树的外皮很光滑，上面还有一个个小窟窿，那些窟窿是被虫子咬的。
9、一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。
10、进一步体会托物言志的写法，理解作者寄托在小桃树上的“志”。
11、夏天，小桃树长出很多片绿色的叶子，远远看去，就像绿色的大伞，又像一个人，头上头发全染成了绿色，夏天下大雨时，我躲在小桃树下面，就连一滴雨也沾不到我了。雨过天晴，它像新的一样。
12、（1）描写形态、颜色的:“纤纤的生灵”“瘦瘦的,黄黄的”“弯弯的身子”“太白”“太淡”“单薄”等等——表现了它的弱小。描写动作、...
13、如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。
14、明确文章的思想感情，培养学生的语文素养。
15、但它却没有掉下去像风浪里航道上的指示灯闪着时隐时现的嫩黄的光嫩红的光。
16、）雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来……
17、）我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。）它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。）天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。）如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。）雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来……本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树的故事，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。
18、)这棵小桃树花开得热闹了，真是一条枝一串花。粉红粉红的桃花一片连一片，像彩云那么美丽。我伸头去闻一闻，一股淡淡的甜甜的清香忽地钻进了我的鼻子，钻进了我的心房。
19、一棵小桃树的抒情句式。桃之夭夭，灼灼其华，宜家宜室。
20、）如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。
21、冬天，小桃树像穿上了雪白的衣裳，我又给它穿上了“毛衣”，从远处看去，小桃树像穿着白色衣服的和尚在念经。
22、我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，把“人世”比作“大书”， 把“自己对人世的认识”比作“连第一行文字还读不懂”，表现了人世、社会的错综复杂和自己的天真幼稚。2、雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！赏析：从这个句子可以看出，作者在写小桃树的时候倾注了许多情感。作者把这棵小桃树当成了自己，小桃树所开的花，就是作者自己的梦。花儿落了，也象征着作者的梦碎了。3、然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。赏析：作者运用了“比喻”的手法，把“保留着一个欲绽的花苞”比作了“风浪里航道上的指示灯”。风浪里航道上的指示灯可以指引前行的道路，给人们带来希望，因此，作者在经历了磨难之后，他看到了这娇嫩的花苞，深受触动，如同看到了人生航道上的指示灯，让他的内心充满了力量，也让他收获了努力前行的勇气。
23、)春天，小桃树发芽了，发的芽像许多颗碧玉一样的珍珠，枝条上的露水发出许多种颜色，每次下雨的时候，它就像一把绿色的小雨伞，下完雨，小桃树像上都是珍珠一样饿的雨露。
24、①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪光灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。3.一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。4.面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。
25、这棵小桃树花开得热闹了，真是一条枝一串花。粉红粉红的桃花一片连一片，像彩云那么美丽。我伸头去闻一闻，一股淡淡的甜甜的清香忽地钻进了我的鼻子，钻进了我的心房
26、本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树的故事，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。
27、虽然，桃树长的地方并不好，在地边，以后长大了，会影响庄稼的生长。但是，它毕竟生长出来了，挖掉又可惜，况且，看样子，这并不是一棵野桃树，而是一棵家桃子，以后能结出又大又甜的桃子吧！所以，这块地的主人，就没有把小桃树挖掉，而让它生长着。小桃树，才得以在地边安下身来，往大里生长。
28、桃树都是先开花，后长叶子的。它的叶子像一条条长长的小船。夏天，满树碧绿的一片，可好看了；秋天，叶子变黄了，往下掉了；到冬天，叶子就全掉光了。
29、)春天来了。它使桃树长出了绿色的嫩叶。绿叶中心还有几颗红色的花蕾―桃花就要开了。
30、）天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。
31、这棵小桃树，看来不是人栽的，要栽，也不会只栽一棵树。我想，或许是某个人吃了桃子，随手就把桃核扔在了这地边。桃核遇到泥土，有了雨水的滋润，就发芽，在地边的泥土里，生了根，发了芽，就长出了一棵小桃树来。
32、在我的窗外，是一片田地，在田地的边上，有一棵小桃树。
33、如今这棵桃树已经是枝叶繁茂，春天那一朵朵淡粉色的小花挂满了枝头，绿叶映衬着红花，一阵微风吹来，树枝透出栏杆在空中摇曳，从楼下看去，就好像一栋房子里伸出的绿色手掌。
34、课外阅读贾平凹的《丑石》和《我的小桃树》原文。
35、第段中说“哦我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。
36、）我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。
37、雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来……
