1、能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪
2、【形容品德好的句子】男人的灵魂是玉！五千年的文化都在“男人如玉”中得到体現：坚毅、执着，深沉，朴雅。沒有经过冰雪的洗滌，沒有高洁的风骨，不经岁月的磨历，沒有內在的气韻，玉不琢不成器。男人不经生活的打造也非真正的男人。君子德比若玉，无故不去其身成為男人写实的格言！
3、不为富贵所迷惑而安于贫贱，男子汉能达到这一境界才称得上英雄豪杰.今赋予其新的含义，形容志士仁人不谋名利的高尚品质.
4、【廉静寡欲】：廉：品行端正；静：脾气平和；寡欲：欲望很少。指人的品德高尚，性格平和，没有什么奢望。
5、第一，在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找资料，希望能够用最典型的例子来说明解释哲学知识点；
6、勇敢，是人类进步的阶梯，每一个人都会有自己所惧怕的事情或物品，每一个人也还会有极限，所谓极限，其实是我们以胆怯为名，给自己限定了一个高度，认为自己不可能突破这个高度！
7、发脾气是无能的表现，脾气、嘴巴不好，心地再好也不能算是好人。
8、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥
9、当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一地方久住了的结果。——泰戈尔
10、善良来自对生命的感动。看一个人是否善良，我有一个识别标准，就是看他是否喜欢孩子。一个对小生命冷漠的人，他在人性上一定是有问题的。相反，如果一个人看见孩子是情不自禁地喜欢的，即使他有别的种种毛病，我仍相信这个人还是有希望的。
11、在这一学期中，我按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
12、无论你地位如何，身份如何，都不要狂妄自大，自命清高，即使你身价百倍，高高在上，也要学会尊重别人，因为尊重别人，也是尊重自己。
13、生活像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是紧握的璀璨年华，中间是飞速流淌的欢愉与感伤。我们倾其一生的精力来应对这一场聚散，我们倾尽所有的才情来演泽这一场人生大戏，直到落幕，有的圆满，有的遗憾，有的优雅，有的落寞，有的悲壮，有的凄凉。
14、天下之事，患常生于忽微，而志戒于渐习。——程颢
15、德厚流光高情远致高山景行功德无量厚德载物
16、深明大义童叟无欺谦虚谨慎廉洁奉公
17、多一次原谅，就多一次造福：把量放大，福就大。
18、描写高考的句子
19、来就有联系，学了必须要想，想通了就要为，否则
20、你可以骂我禽兽，但不可以说我无耻，禽兽也是有尊严的。
21、能通过合作坚持，安全主动地完成活动，实验，体验观察发现，记录，实验的过程，
22、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。
23、第一周——1.自画像
24、有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。
25、----康德----
26、我们应该趁自己有限的时间，做更多有意义的事，不要把时间浪费在不必要的事上，记住，生命只有一次，没有更多的生命会等待着你自己把它分成两篇吧！后悔的诗句有？后悔的诗句：1、不是真的习惯拒绝，而是怕一旦牵手了，再回到一个人时，受不了那份寂寞与悲凉，不曾拥有，就不怕失去。
27、暴露思维过程，发展学生思维。
28、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。——高尔基
29、1、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——美国管理学家2、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——（前苏联）苏霍姆林斯基3、在月球遥望地球，我看不到任何国界，我觉得地球就是一个整体，我的整个思想也就开阔了。——塞尔南4、怎样思想，就有怎样的生活。——爱默生5、这样的家庭不是坟墓，而是比坟墓更糟的东西：一座修道院。——在这个冷冰冰的环境中，他用没有爱情的眼光打量着他们的妻子：他怀着剧痛注意到她的思想的狭隘，表现在她头发紧贴着低矫而微凹的额角；他发现她的端正的脸上有一种刻板和固执的表情，使他过了不久就憎恨起以前他被迷惑住的伪装的温柔。——巴尔扎克6、真正的朋友是一个灵魂寓于两个身体，两个灵魂只有一个思想，两颗心的跳动是一致的。——菏马7、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁8、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。——斯威尼9、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。——邓拓10、争论是思想的最好触媒。——巴甫洛夫11、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克12、有许多时候，最简单的和最无分歧的真理，在它能传播以前须伪装一下；最人道和最神圣的思想，得像小偷一样戴上假面具和面纱偷偷摸摸地从后门运出，因为前门有巡捕和当局的雇佣军们看守着。——茨威格13、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛顿14、与其说“衣服是习惯”还不如说“习惯是衣服”。——亚兰15、雨和雪，两个潮湿的弟兄，死命抽打我们的脸。尽管这是冬天，闪电仍然向四面八方划破天空。闪电像忽闪忽闪的天蓝色眼睛那样迷人，又像思想那样疾速，而它威严雄壮的旅伴，轰雷，吓人地震撼着空气。——契诃夫16、语言属于一个时代，思想属于许多时代。——卡拉姆辛17、有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。——海伦·凯勒18、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯于，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。——查·霍尔19、语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。——但丁20、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意唐·韩愈21、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭22、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。——卢梭23、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。——王润生24、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫25、知识，百科全书可以代替，可是考虑出的新思想、新方案，却是任何东西也代替不了的。——川上正光26、用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧。——布律耶尔27、用思想去战斗，而不应受思想的束缚而裹足不前。——每人都有其独特的思维方式。——菲德鲁斯28、友谊是我人哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炬和改进。——杰利密·泰勒29、有的人自认为会做一些事情，实际上他们什么都不会，只是什么都懂一点而已。对于什么都不需要的人，他们什么都愿意出借，而对真正需要的人，却什么也不拿出来；另一些人悄悄审度着别人的思想，而将自己的金钱及疯狂的举动都高利放出去。有的人你再也得不到如实的印象，他们的心灵，就像一面使用过久已不光滑的镜子，再也映照不出任何形象；另一些人，对他们的感官和生命都格外节俭，表面上则装出舍弃生命的样子，就像有人随意将性命从窗户抛掷出去一样。——巴尔扎克30、有高尚思想的人永不会孤独的。——西德尼31、一杰出的哲学家说，建筑是冻结了音乐，许多人对他的这个说法摇头，这是不可避免的；我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了，那就是把建筑叫做无言的音乐。——歌德32、一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘：“孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想”。——朗费罗33、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁34、艺术在于有本领在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。——巴尔扎克35、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌德36、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。——车尔尼雪夫斯基37、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生38、一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。——贝弗里奇39、应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。——德谟克利特40、用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲……——拿破伦41、有过不贞行为的妻子，是一大块冷了的炸牛排。因为它无疑已经被别的什么人的手摸过了，所以使人没有了想去碰它的思想。——契诃夫42、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。——爱因斯坦43、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基44、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金45、制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。——邓小平46、智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。——马尔克林斯基47、智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。——赫拉克利特48、自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔别人的错。——克雷洛夫49、最难得的勇气，是思想的勇气。——法朗士50、作为新生力量的青年一代，应该成为时代的青年，每个青年具有新的思想，准备更替旧的思想。这也是人类进步和人类进程的条件。——别林斯基
30、在孩子的一生中，什么也比不上榜样道德力量更有影响力。
31、【34】、⊙性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作
32、唐丘为《题农父庐舍》
33、男人的胸怀要阔，能容天下之事。
34、【不同流俗】流俗：流行的习俗。与世俗习气不同。形容品德高尚。
35、应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。德谟克利特
36、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。
37、导语：从生活中来，到生活中去，让生命的活力在课堂上得以焕发，让学生在自然真实的主体活动中体验与创造，使学生能更好地懂得生活，理解生活，做生活的主人。下面是随笔网小编整理的《初中思想品德课教学课堂随笔》，欢迎阅读。
38、人们，一切都是公平的。受儒家重民传统的影响，朱对当时的官员普遍缺乏爱民、惠民之心，大多数人对人民漠不关心，感到非常不满。他明确主张：“为了维持秩序，首先是民政。”(《体裁》，第112卷，第2733页，中华书局，1986年。以下简称“语言”)“人民是政治的基础。”(《语录》卷108，第2689页)要求官员要把普通人的利益放在第一位，“以法律去爱人民，而不是去寻求文达。”首先，我们应该“宽以待人”(《语言学》，第132卷，第3180页)，注意关心人民，关心人民，减少对人民的剥削。当然，这并不是说“一切都被忽视”和“一切都没有纪律”。“如果你不能遵守命令，你不能阻止它，但如果你认为这是一个宽容的，你不会。”(《语录》第108卷，第2689页)何明确指出，当时有些人打着宽大的旗号，对政治一无所知，甚至对“因德”论感到迷惑，不敢大胆惩办那些伤害人民的人：“今天挽救弊端的办法极其严格。如果你不严格，怎么能让这些好人受益呢？”(《语言学》，第107卷，第2675页)为了使人民真正受益，我们必须严格管理，严格执法和纪律，严惩害群之马，把“宽以待人”和“从严治政”统一起来。
39、【解释】象云彩中的白鹤一般。比喻志行高洁的人。
40、以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
41、作为新生力量的青年一代，应该成为时代的青年，每个青年具有新的思想，准备更替旧的思想。这也是人类进步和人类进程的条件。别林斯基
42、世上女人很多，男人说值得爱的女人不止一个；世上的男人也很多，女人却说，值得爱的男人只有一个。女人比男人话多，却常常说服不了自己；男人虽然话少，说起来却能一针见血。女人对男人的崇拜，使男人有了力量和勇气；男人对女人的欣赏，使女人多了妩媚和灵气。但盲目崇拜会使男人自命不凡，过分欣赏会令女人轻浮自欺。
43、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。
44、在学校德育工作思想的指导下，我细心地学习了《品德与社会课程标准》，领会其教育思想，认真撰写教学计划，做到有目的，有步骤地实施。把握教材特点，联系学生实际，适时拓展资源，注重人文关怀，做到有的放矢。
45、要批评别人时，先想想自已是否完美无缺。
46、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
47、高人雅士厚德载物敬老尊贤积善成德敬贤礼士澧兰沅芷兰心蕙性兰芝常生形容人美好品格的成语○志士仁人：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
48、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
49、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
50、心怀善良，便生出随喜之心，豁然开朗。或许会失去不少实惠的利益。或许会让一些不甘和委屈压在心里，谁也不是超脱凡事的圣人，这世上有太多太多的欲望，纠缠着我们。如果没有善良的初衷发轫，一双双赤脚只能在邪念的泥沼中无法自拔，是善良给了人们纯情的眼眸与金贵的救赎，从容地将一切阴霾与不幸摒弃。禅意地播种阳光和雨露，淡定地收获快乐和幸福。
51、在生活上，我严格要求自我，与同事、朋友和谐相处，尊敬领导和长辈。多年来，我一向坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭节俭。无论在哪里，我总是友好对人，不争吵更不会打架。当朋友在生活和学习上有困难的时候，我也总是尽自我的努力去帮忙他们。对于领导和长辈，我都十分敬重和尊重，因为他们传授了我知识并在我成长的历程中给了我指导和帮忙。总结自我多年来的学习、生活情景，尽管有了必须的提高和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如长时间的在乡**工作，下村时间少，工作经验不足，这就需要在今后的工作中不断加强学习，向领导和同事就教，使自我的不足加以改善。工作是锻炼一个人整体素质的大舞台，在工作的实践中我会不断提高自我的工作本事、应变本事、人际交往沟通本事等，加强自身修养，不断完善和提高自我。在今后的工作、学习、生活中，自我要加强学习、克服缺点，在实践中不断提高自我的工作本事、应变本事、人际交往沟通本事等，力争做一名合格的机关工作人员。
52、很快南陈军队来了，原来陆令萱，和士开想借刀杀人，陈军快除掉那个垃圾
53、小学生求知欲旺盛，对周围事物充满好奇心和探究欲。在课前的调查实践中，有可能产生大量的问题。教师应该指导学生的问题按“是什么”、“为什么”、“怎么做”三方面归类。教师应充分启发引导学生根据教材，联系生活，确定研究的方向，制定合理的方案，进行调查。
54、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
55、实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
56、自重是与重大事物有关的品质。一个自重的人具有重大的价值，所以是善良的人。做个真正自重的人是困难的，他须得高尚与善良俱全。？他对高贵者矜持，对通常人和蔼。
57、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥
58、高贵人因羞愧而亡者多，
59、请别让诺言成空谈，别让承诺成欺骗。我们每个人都要努力做个善良有爱心、诚实守信之人，我们要尽力做到诺不轻许，许则为之。
60、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
61、家庭美德建设应防止呆板老套，要运用群众喜闻乐见的多种形式开展。
62、该生热爱祖国用心进娶乐于助人。学习努力成绩良好。担任团支部书记以来，工作认真负责，有较强的组织潜力，圆满完成了各项工作任务。性格活泼开朗，待人真诚友善随和，是一位德智体发展较为全面的学生。
63、用思想去战斗，而不应受思想的束缚而裹足不前。——每人都有其独特的思维方式。——菲德鲁斯
